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公文语言第一要素[公文教学应重视语言要素] 公文语言第一要素[公文教学应重视语言要素] PAGE / NUMPAGES 公文语言第一要素[公文教学应重视语言要素] 公函语言第一因素 [公函教课应重视语言 因素 ] 摘 要：从公函写作的教课实践来看， 人们常常着重其 程式化， 重申格式规范， 而对公函的语言表达有所忽视， 公函语言已成为公函写作的一个盲 点和难点。笔者认为经过大批而有效的读写练习，能够提升公函写作者的语言水平。 重点词：公函公函教课公函语言 公函是管理政务的重要工具， 是各级各种机关广泛使用的工作手段。 公函是为解决某一 本质问题而制发的， 拥有很强的适用性。 在高等院校公函写作教课实践中， 教师和学生常常 都过于着重其程式化， 重申格式规范， 对构成公函的基本资料即公函语言的使用却有所忽视。 而对学生来说， 公函的格式和构造较易照搬， 公函的语言却不易掌握。 在教课中， 笔者发现， 大部分学生短缺公函书面语言表达能力。 一些学生写出来的公函在格式和构造上固然没有什 么问题，但词不达意， “公函味 ”不足；还有一些学生对公函语体的认识特别模糊，甚至将抒 情描绘的表达方式照搬进公函写作中。 能够说，公函语言教课已成为公函教课的一个盲点和 难点。 鉴于此， 怎样有效地进行公函语言教课，进而提升公函写作的质量， 是当前公函教课 一定解决的一个问题。 语言是思想的外套、