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小学数学三年级第二学期教学计划 一、教材内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法， 统计，年、月、日，两位数乘两位数，，面积，小数的初步认识，解决问题， 数学广角和总复习等。 二、学生知识现状分析： 本班共有学生 14 人， 大部分的学生学习态度端正， 有着良好的学习习惯， 空间观念较强。 上课时都能积极思考， 能够主动、 创造性的进行学习。 但个别学生能力较差， 计算和应用题都存在困难。 还有的学生学习态度不端正， 不能按时完成作业。 从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大， 针对这些情况， 本学年在重点抓好基础知识教学的同时， 加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。 三、教学的主要目的要求 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的 乘、除法估算和验算。 3、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 4、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的 意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。 5、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数， 两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 6、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面 积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义， 会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、提高教学质量的措施： 1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习态度。 2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特 长。 5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学知识。 五、教学的重点、难点 教学重点：位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 六、全册课时安排：（ 约 60 课时） 单 元 一 章 节 位置与方向 课 时 ４课时 口算除法 3 课时 二 笔算除法 9 课时 整理和复习 1 课时 简单的数据分析 3 课时 三 平均数 2 课时 年、月、日的认识 2 课时 四 24 时计时法 2 课时 制作年历 1 课时 口算乘法 3 课时 五 笔算乘法 4 课时 整理与复习 1 课时 面积和面积单位 2 课时 六 长方形和正方形面积计算 3 课时 面积单位间的进率 3 课时 七 小数的初步认识 小数的简单计算 3 课时 3 课时 八 解决问题 4 课时 九 数学广角 2 课时 十 总复习 4 课时