2021高一年级生物教案最新范文.docVIP

2021高一年级生物教案最新范文 高一年级生物教案范文一：菊花的组织培养 课题1　菊花的组织培养 1.说出植物组织培养的基本原理。 2.学习植物组织培养的基本技术。 3.进行菊花或其他植物的组织培养。 一、植物组织培养的基本原理 植物细胞具有________。即植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于______状态时，在一定的__________、______和其他外界条件的作用下，表现出可以发育成____________的能力。 二、植物组织培养的基本过程 1.在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现________的差异，形成这些差异的过程叫做__________。 2.过程 离体的植物细胞、组织、器官――→(脱分化)　　组织――→(　　　)丛芽或根等――→(生长)完整的植物体 思考：马铃薯长期种植，产量会降低而且易感染病毒，要想提高马铃薯的产量，培育无病毒的马铃薯应该怎么办? 三、影响植物组织培养的因素 1.材料的选择 植物材料的选择直接关系到实验的成败。植物的种类、材料的______和________________等都会影响实验结果。菊花的组织培养，一般选择____________的茎上部新萌生的侧枝。 2.培养基 植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是______培养基，其主要成分包括：__________，如N、P、K、Ca、Mg、S;__________，如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co;________，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及______等;还常常需要添加______________。 3.植物激素 植物激素中________和____________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。培养基中添加的植物激素的______、________________以及____________等，都会影响实验结果。以生长素和细胞分裂素为例。 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞____， 但细胞不____ 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞____________ 同时使用 ______频率提高 生长素/细胞分裂素比值与结果 比值高时 有利于____的分化，抑制____的形成 比值低时 有利于____的分化，抑制____的形成 比值适中 促进__________形成 4.其他影响因素 pH、温度、光照等条件是重要因素，不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行菊花的组织培养时，一般将pH控制在______左右，温度控制在________ ℃，每日用日光灯照射____ h。 四、实验操作 1.制备MS固体培养基 (1)配制各种母液。 (2)配制培养基。 (3)灭菌 将分装好的培养基连同其他器械一起进行__________________。 2.外植体消毒 菊花茎段用水冲洗、加洗衣粉用软刷进行刷洗、用流水冲洗，吸干水分。外植体要用体积分数为70%的酒精______，然后用无菌水清洗，吸干表面的水分，再用质量分数为0.1%的氯化汞______， 最后用________清洗。 3.接种 所有的接种操作都必须在________旁进行，并且每次使用器械后，都需要用______________。 4.培养 接种后的锥形瓶放在无菌箱中培养，培养期间应定期______。 5.移栽 6.栽培 答案：一、全能性　离体　营养物质　激素　完整的植株 二、1.稳定性　细胞分化 2.愈伤　再分化 思考：长期进行无性繁殖的植物，只有根尖和茎尖中几乎无病毒，因此可利用植物组织培养获得无病毒的马铃薯植株。 三、1.年龄　保存时间的长短　未开花植株 2.MS　大量元素　微量元素　有机物　蔗糖　植物激素 3.生长素　细胞分裂素　浓度　使用的先后顺序　用量的比例　分裂　分化　既分裂也分化　分化　根　芽　芽　根　愈伤组织 4.5.8　18～22　12 四、1.高压蒸汽灭菌 2.消毒　消毒　无菌水 3.酒精灯　火焰灼烧灭菌 4.消毒 1.细胞分化与植物细胞的全能性 多细胞生物体，一般是由一个受精卵通过细胞的增殖和分化发育而成的。细胞分裂只能繁殖出许多含有相同遗传物质的细胞，只有经过细胞分化才能形成不同的组织，进一步形成各种器