幼儿园音乐各年龄段学习教育目标.doc

幼儿园音乐各年龄段学习教育目标 幼儿园音乐各年龄段学习教育目标 幼儿园音乐各年龄段学习教育目标 幼儿园音乐各年纪段教育目标 幼儿园音乐各年纪段教育目标 一、歌唱活动 歌唱教课活动总目标 能记着歌曲名称； 正确地感知、 理解歌曲中歌词、 曲调所表达的内容、 感情；并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；喜爱唱歌；踊跃地体验参 与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与别人进行交往的快乐； 掌握一 些最根本、最先步的歌唱技术，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然 地运用声音表情和身体动作表情； 能够在集体歌唱活动中控制和调理自己 的声音使之与集体相协调。 小班阶段目标 1、学惯用正确的姿势、自然的声音歌唱，并根本做到吐字清楚、唱 准曲调解节奏〔音域在 c—g 之间〕。 2、能随着歌曲的前奏齐整地开始和结束。 3、在有伴奏的状况下，能独立地、根本完好地唱熟习的歌曲。 4、能初步理解和表现歌曲的形象、内容和感情。 5、在教师的帮助、指引下，能够为熟习、短小、工整而多重复的简 单歌曲增编新的歌词。 6、喜爱自己歌唱，也喜爱与伙伴一同歌唱，并能注意使自己的歌声 与集体相一致。 中班阶段目标 幼儿园音乐各年纪段教育目标 1、喜爱演唱自己熟习的歌曲。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌 姿势。 2、会听间奏，音域一般在 c—b 之间。 3、学习接唱、对唱等形式，学惯用不一样的速度、力度、音色变化来 演唱。 4、喜爱为熟习、短小、工整的歌曲替代歌词并试试将创编的歌词填 入歌曲。 5、学惯用自然的声音勇敢的有表情地唱歌〔合唱和独唱〕，喜爱模 仿创编歌曲和动作。 6、掌握歌曲中的弱起节奏，唱准休止符。 大班阶段目标 1、踊跃地参加歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的 唱歌姿势。 2、音域一般在 c—高音 d。 3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，学习控制、调理 自己的歌声，较适合地表现歌曲感情。 4、学习根本独立地即兴编、即兴唱。 5、试试演唱富裕民族特点的地方戏曲，并用动作和表情体验和表现 歌曲中的戏曲特点。 幼儿园音乐各年纪段教育目标 6、赏识歌曲，感觉歌曲旋律的境界，用语言、歌声、动作等表达自 己的感觉。 二、韵律活动及音乐游戏 韵律教课活动目标 能够感知、理解韵律动作与音乐的关系， 试试进行创建性的动作表现； 能切合音乐的情绪要求以及音乐表现手段和表情作用来做动作； 喜爱参加 韵律活动和音乐游戏；踊跃体验参加韵律活动和音乐游戏的快乐；主动地 追求用身体动作研究、表达音乐以及与别人合作表演的乐趣；能够较自如 地运用和控制自己的身体动作；能够掌握运用较简单的道具；能够在合作 性的韵律活动中运用动作和表情与别人沟通、配合。 小班阶段目标 1、能联合歌词模拟简单动作〔小动物动作，平时模拟动作〕。 2、听音乐动作 〔听音乐节奏、 速度、强弱做拍手、 顿足、转手段等〕 。 3、听简单的音乐故事〔依据乐曲中的角色、节奏、速度摆起程体或 手臂等；学惯用简单动作表示歌的意思〕。 4、初步试试和体验用动作、表情和姿态与别人沟通的方法和乐趣。 中班阶段目标 1、听音乐依据歌曲内容做模拟动作、简单的律动。 2、能依据音乐的节奏或图形做各样动作。 幼儿园音乐各年纪段教育目标 3、学习简单的指摇动作。 4、能进行简单的歌表演。 5、能依据不一样的音乐速度、节奏等进行自由表演动作。 6、学习根本的步伐：小跑步、娃娃步、碎步、垫步、踏点步、起踵 步等。 大班阶段目标 1、听音乐模拟动作律动，愿意创编一些优美的动作。 2、听音乐乐曲构造动作，并学习指摇动作。 3、自编歌表演：运用幼儿自己在生活中汲取的素材，创建一些极其 简单的形式。 4、能用身体动作有节奏地把对音乐地反应表现出来。〔给主题歌曲 音乐配动作〕。 5、能把生活中所感觉到的、思虑的事情用身体动作勇敢地、有节奏 地任意表现出来。 6、学习根本步伐：弹簧步、靠步、跑跳步、交替步、十字步、三步 踏跳、踢踏步、爬山步、踵趾小跑步等。 三、 音乐赏识活动 音乐赏识教课活动总目标 幼儿园音乐各年纪段教育目标 展开感觉音乐的能力； 展开运用类比思想提升幼儿表达音乐感觉的能 力；培育对音乐的研究参加意识；充足享受参加音乐过程的快乐；累积一 定的音乐语汇；展开智力、感情、个性、社会性方面的优异素质。 小班阶段目标 1、愿意参加到音乐赏识活动中来，享受音乐赏识活动的快乐 2、感觉音乐，勇敢想象各样音乐形象。 3、享受聆听音乐，参加音乐赏识活动带来的快乐。 4、在赏识的过程中，体验与教师、伙伴共同饰演角色的乐趣。 中班阶段目标 1、经过聆听音乐，以及自己的动作，语言、歌唱的参加一同体验音 乐的内容。 2、在游戏中，经过聆听、想象、般配、动作等，初步表现对音乐的 理解。 3、经过聆听教师演唱，理解歌曲词意以及所表达的情绪。 4、