企业培训战略规划要素.pptxVIP

企业培训战略规划演讲主题中国企业与世界的差距中国企业的现状与软肋学习型组织与表现型组织企业培训体系内容员工素质模型培训战略规划的切入点对培训需求的调查制定年度培训计划要点培训预算一般原则培训计划的执行难点如何克服执行难的问题培训机构与师资培训效果的评估方法01年全球著名品牌前十名名次品牌国家分类价值（亿美元）1可口可乐美国饮料8382微软美国软件6703美国计算机6304英特尔美国计算机4705诺基亚芬兰电信5606通用电气美国综合4307福特美国汽车5208迪斯尼美国娱乐4809麦当劳美国饮食46010美国电信50001年中国企业十大品牌名次品牌地区分类价值（亿￥）1红塔山云南烟草4602海尔青岛家电4363长虹四川家电2614五粮液四川酿酒1575深圳家电1456联想北京1447一汽长春汽车1168美的广东家电1019康佳深圳家电98.210科龙广东家电98.12002年中外企业500强差距中国500强与世界500强的各项指标相比： 企业规模资产规模： 6.46%营业收入： 5.26% 劳动生产率人均收入： 12.95%人均利润： 29.62%人均资产： 1.57%盈利能力： 12.06%资料:《中国企业发展报告》2002中国企业的生命周期国际500强：跨国企业集团：中国集团企业：中国民营企业：中小企业：中国企业的软肋技术含量低产品低附加值缺乏核心技术企业不具有持久竞争力研究开发费用少人才缺乏培训费用低企业缺乏战略性规划缺乏执行战略的人才无系统性培养，培训人才的规划《财富》最佳雇主公司标准创新与变革与培训有直接关联资产利用管理质量社会责任员工素质财务状况产品/服务质量长期投资价值学习型与表现型组织以表现为基础的组织表现表现与学习的差别学习型组织时间员工离职的主要原因追求更多的经济收入尝试新环境寻求更重要的岗位与主管关系不睦没有机会培训与当初寻求工作不符工作单调工作怠倦需要休息不满福利待遇与公司理念不容设立培训中心的目的员工潜能开发持续不断的创新建立学习型组织永无止境的学习实效因素的掌握大培训体系建立培训战略规划管理制度年度计划内训师培养技能提升学习型组织建立资源库管理课程效果院校合作在职教育社会资源学院建设院校生培养设备管理4, 与企业战略结合的培训 西门子的员工培训管理介绍课程基础管理课程一般管理课程高级管理课程西门子经理课程目标群体管理介绍课程初级经理中级经理中高级经理高级经理自我管理培养管理技能培养领导技能培养企业家精神核心领导技能目标本地本地地区级全球全球焦点准备阶段第一阶段工作坊项目管理阶段第二阶段工作坊实施阶段顺序员工素质模型第一级第二级第三级第四级第五级素质定义小组领导有限的组织范围和战略高技能影响力主管单一职能管理组织机构/执行变革及营运经理领导团队预算，财务职责招 聘，业绩管理总监多职能管理达到长期目标计划， 努力倡导变化的副总/高级经理实现核心业成功管理未来建立团队在员工需要时营造团队士气和精神。激励员工，沟通公司的愿景并将其融化到工作中。对员工授权，收集反馈，与他人共享信息，成功和希望，庆祝团队成功为团队的共同目标工作，而不是仅着眼于小团队目标。珍视团队协作，观察每位成员能否溶入团队中。询问问题，能将员工的想法呈现出来。能有效的沟通，确认他人所说的，以便没有任何误解。允许员工现场根据工作流程和生产决策。发展员工的天赋，技能和核心能力，改进团队的效率。与其他团队共享有关前途的信息，建立大家的信心和技能。在团队中能鼓舞士气。在团队中通过对员工的特性和能力的尊重来与他人建立良好的人际关系。聚焦于对员工的信任于尊重。强调团队中成员的建设性的贡献，鼓励通过团队合作取得成绩对团队授权赋能，使其独立工作，承担责任，管理自己的绩效。通过团队协作来聚集人才与专业技能。能向团队展示远景，振奋团队的人心。组织团队制定战略性目标，并规划出实现的策略建立团队文化与氛围，聚焦与个人投资并追求卓越。清晰传达团队愿景，树立具有挑战性目标。鼓励成员前瞻性思考如何满足未来用户和今后的需求。为团队愿景和共同的价值观的实现努力，恪守承诺。不同对象的技能提升洞察能力，决策能力创造能力，统筹能力批断能力高层管理者判断能力，领导能力协调能力，沟通能力专业能力中层管理者专业能力，计划能力指导能力，沟通能力基层管理者素质模型企业培训战略规划要素公司长远发展目标培训规划远景培训使命目标对手状况培训中心目标与行动计划公司主要培训类别培训策略公司培训工作体系各级管理人员课程设计员工培训课程设计培训中心管理策略培训工作重点培训执行重点希望与梦想培训需求分析的主要问题培训要达到的什么目的通过培训要使哪些行为和表现得以改进可行性如何目标和手段是否现实任务分析判断培训的内容选择分析的工作岗位罗列工作岗位需要执行的任务清单