齐鲁书社传统文化四年级教案.docxVIP

1熟读精思 教学目标： 1、 了解朱熹的《读书之要》和苏轼的《送安惇秀才失解西 归》节选内容意思，能够熟练背诵原文。 2、 通过读文，了解读书的方法。德育目标：激发学生学习祖 国传统文化的热情。 教学过程： 一、读典明理 1、 读原文，学生初步感知。 读书之法：循序而渐进，熟读而精思。（朱熹《读书之要》） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼《送安惇秀才失解 西归》） 2、 学生谈感受。 二 出ZF译文。 1、 学生与原文对照，进行自学。读书的方法：就是要由易到 难，按照一定的步骤逐渐深入或提高，反复的阅读仔细的思考。 古代的典籍值得读很多遍，读的多了，仔细思考过，你自然而 然就能明白其中的