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备考取考物理知识点复习专练知识点精讲专题 物态变化含分析 备考取考物理知识点复习专练知识点精讲专题 物态变化含分析 PAGE 备考取考物理知识点复习专练知识点精讲专题 物态变化含分析 专题02 物态变化 考点一：温度 1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反响了物体内部分子无规则运动的激烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越激烈。 2．温度计：常用温度计是依照液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有的用酒精、有的用水银，有的用煤油。 3．摄氏温度的单位：把标准大气压下冰水混杂物的温度定为0 ℃，开水的温度定为100 ℃。0℃～100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。 4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度；(2)看清温度计的量程和分度值；(3)选择合适的温度计；(4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁；(5)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数牢固再读数；(6)读数时玻璃泡留在液体中；(7)视线要与温度计中液柱的液面相平。 5．三种常用温度计的主要差异 实验室温度计 体温计 寒暑表 原理 液体的热胀冷缩 玻璃泡 内液体 水银、煤油 水银 煤油、酒精 刻度范围 －20 ℃～110 ℃ 35 ℃～42 ℃ －30 ℃～50 ℃ 分度值 1 ℃ 构造 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 使用方法 不能够走开被测物体读数，不能够甩 能够走开人体读数，使用前要甩几下 放在被测环境中直接读数，不能够甩 6．温度的描述：温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能够说“有”或“没有”； 7．温度计读数采纳技巧：先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；使用温度计时不能够使被测物体的温度高出温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 考点二：消融和凝固 1．晶体和非晶体：有固定的消融温度的固体叫晶体，没有固定的消融温度的固体叫非晶体。 2．熔点和凝固点：晶体消融时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3．晶体和非晶体的比较 晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、白腊、玻璃、沥青 相 同 点 状态 固体 消融过程 吸热 凝固过程 放热 不 同 点 消融过程中的温度 保持不变 不停高升 凝固过程中的温度 保持不变 不停降低 熔点和凝固点 有 无 消融条件 温度达到熔点，连续吸热 连续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，连续放热 连续放热 考点三：汽化和液化 1．汽化方式：蒸发和沸腾。 2．沸点：液体沸腾的温度叫沸点。液体沸腾的过程中不停吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。 3．蒸发与沸腾的异同点 蒸　发 沸　腾 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 不 同 点 发生条件 任何温度下 达到沸点；连续吸热 激烈程度 缓慢 激烈 影响因素 液体表面积、液面上空气流速、液体温度 供热快慢 温度变化 降温致冷 吸取热量，温度不变 共同特点 都属汽化现象，都要吸热 4．液化方式：气体液化平时有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。平时生活中最常有的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于储藏和运输。 考点四：升华和凝华 1．升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华要放热。生活中利用升华吸热达到致冷。 2．生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。 3．判断物态变化的方法：①要先明确物质的初态和终态，尔后依照定义鉴识； ②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特别点和特别线段代表的物理意义； ③生活中看见的“白气”，“雾状物”，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。 考点一 温度 【典例】（2018?白银）常用液体温度计是依照液体________的原理制成的。小华在测量室外温度时发现温度在高升，关于温度计内的水银而言，它的________（选填“密度”、“质量”或“内能”）在增大。 【答案】热胀冷缩；内能。 【分析】（1）实验室和家庭常用的液体温度计是依照液体的热胀冷缩原理制成的；（2）质量是物质自己的一种属性，质量大小与温度没关；内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一准时，温度越高，其内能越大；温度高升，水银质量不变，体积变大，由密度的公式可知其密度减小。 【议论】此题观察的是温度计的测温原理，同时观察了温度对物理量的影响，属于基本的物理知识，平时要注意掌握和积累。 【追踪练习】 1．（2018?枣庄）用