复习提纲(学前儿童心理卫生与辅导).docVIP

(完满版)复习大纲(学前少儿心理卫生与指导) (完满版)复习大纲(学前少儿心理卫生与指导) (完满版)复习大纲(学前少儿心理卫生与指导) ? 填空题 1. 理性感情治疗的主要目标是〔 增加幸福，减少悲伤 〕 2. 沉迷理论的代表人物是〔 鲍尔比 〕 3. 现在心理健康的主要着眼点是〔 健康人的心理保健 〕 4. 布鲁姆对影响个体或集体健康的诸多因素进行观察和归纳， 提出了 HS=f〔E+AcHs+B+L〕S 的健康公式，其中“ AcHs〞指的是〔 保健设施 的易获取性 〕 5. 以下关于学前少儿心理健康问题的描述正确的一项为哪一项〔 少儿偷窃， 经常是由于自我意识还没有形成，分不清主体和客体 〕 6. 以下理论属于行为主义理论 〔巴甫洛夫的条件反射理论、 斯金纳的 操作条件反射理论、班杜拉的社会学习理论〕 7. 完满顿疗法是由以下哪位心理学家创立的〔皮尔斯〕 8. 对学前少儿身心健康影响最大的社会性因素是〔 托幼机构 〕 9. 学前少儿的身心健康最后取决于他们的〔 健康行为 〕 10. 世界上第一套智力测试量表是〔 比纳—西蒙量表 〕 11. 对影响学前少儿心理健康因素在理论上的商议最具说服力的模式 是〔“生物- 心理- 社会〞模式 〕。 12. 罗杰斯的著作〔 ?心理指导与心理疗法? 〕的初版提高了人们对 心理疗法的关心程度。 13. 将有较严重问题行为或有睁开阻挡的学前少儿置于一般班级学习 的形式称为〔 交融班 〕。 15. 基于〔 精神解析 〕理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法。 16. 少儿在情绪急巨变化时出现呼吸暂停的现象称为〔 屏气发生 〕。 17. 对学前少儿进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要 有〔 创立适合环境 〕、〔 安排稳当的活动时间〕 和〔 拟定适合课程 〕 等。 18. 世界上第一个心理卫生组织是〔 康涅狄克州心理健康协会 〕。 19. 少儿心理健康的标志主要有 〔智力睁开正常〕 、〔情绪反响适当〕 、 〔人际关系友善〕、〕行为一致协调 ) 、( 性格特点优异 ) 。 20. 弱智少儿主要的心理问题表现为缺乏 ( 内在动机) 、缺乏 〔对行为 的控制〕 和缺乏〔 社会行为的技巧 〕。 21. 个体心理学派认为，指导者的任务是帮助少儿以现实目标取代非 现实目标，并且增加少儿的 〔社会兴趣〕 及〔人际能力 〕。 22. 〔沙箱疗法 〕是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德开创的少儿 心理疗法。 23. 所谓“ 生命风格 〞，指的是个体不断前进到达目标时的一种特有 方式和习惯反响。 1. 精神动力学理论是由以下哪位心理学家创立的？ ( 弗洛伊德 ) 2. 基于对少儿问题所进行的观察和研究， 以下哪位心理学家归纳总结 出了少儿睁开根本问题理论——少儿 BASICID七个根本问题？ (. 拉 扎鲁斯) 3. 依照沟通解析的指导理论， 好斗的少儿及罪犯、 精神病患者大多属 于以下哪一种生活地位种类？ ( “我行——你不能够〞种类 ) 4. 以下哪点属于完满顿疗法的目标？ ( . 增强个体的责任感、 . 加深个 体的自我觉察 、增强个体的自我效能 ) 5. 个体心理学理论是由以下哪位心理学家创立的？ ( 阿德勒) 6. ?心理指导与心理疗法?〔 1942 年〕的初版提高了人们对心理疗 法的关心程度。其作者是 ( 罗杰斯) 。 世纪初，开拓了学前少儿心理健康评估之先，拟定“睁开时间 表〞的是( 格塞尔) 。 8. 欲测一 7 岁少儿的一般认知能力和语言， 动作等特别能力， 我们应 采用( 麦卡锡少儿能力量表〔 MSC〕A ) 。 9. 以下行为中主若是由于少儿的认知睁开水平低所造成的是 ( 没心说 谎) 。 10. 当家长得知自己的孩子是一个特别少儿的事实不能够被推翻时，他 们就会坠入心理的 (害怕无望期 ) 。 11. 托幼机构心理指导的根本技巧有 咨询、面谈、连续面谈 和团 风光谈 等。 12. 皮亚杰将少儿的认知睁开分为 感觉运动期、前操作期、操作期和 形成期 四个阶段。 13. 行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯 金纳的操作条件反射理 论和班杜拉 的社会学习理论。 14. 在理想状态下，沟通解析的指导者扮演着一位 教师 的角色。 15. 所谓“ 社会兴趣 〞，指的是一种想要与人亲近、归属、参加及合 作的状态。 16. 艾派克特斯的哲学 是理性感情治疗理论的哲学基础。 17. 情绪和行为异常少儿自我谈论水平低下，经常表现出 消极情绪 ， 有 攻击性 和退缩行为，简单注意力分别。 18. 天生素质指的是 遗传基因 和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相 互作用的结果。 19. 提出 HS=f(E+AcHs+B+LS健) 康公式的布鲁姆，归纳出影响个体或 集体健康的四大体素是环境因