小学数学课外作业形式探究.docVIP

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龙源期刊网 小学数学课外作业形式探究 作者:梅金福 来源:《文理导航》 2017年第06期 【摘要】《小学数学课外作业的形式探究》从三方面阐述了设置课外作业形式对减轻学 生负担,广开学路,培养学生能力,提高素质,起了积极促进作用。一、设置 趣味性”作业, 在趣味性练习中灵活运用所学知识,达到了学而不厌的目的。二、设置 阅读性”作业,拓宽学 生的学习渠道,开发了学生智力,并培养了学生阅读数学的能力,也促进了其它学科成绩的提 高。三、设置 实践性”作业,让学生通过动手动脑亲自实践来发现解题的突破口,培养了学生 的思维敏捷性。 【关键词】课外作业形式;趣味性;阅读性;实践性 小学数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识 的应用和迁移。合理的数学课外作业的设计有利于学生更好得掌握知识和技能,进而使学生在 思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,并形成乐于探究的态度,从而全面实现数 学教育目标。因此,我们不但要关注课堂,更要关注课外作业的设计。 一、新课程背景下数学作业的特点 在实施新课程背景下,数学课外作业设计要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已 有的生活经验出发。具体说来,数学课外作业有以下特点: 生活性: 生活即教育,社会即学校 ”数学课作业应将触角伸向小学生生活的每一个角 落,作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来,构成一个和 谐的学习整体。

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