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— PAGE \* Arabic 1 — 2021大班社会详案教案《去旅行》 大班社会详案教案《去旅行》  近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的 ___、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。孩子们被这些美丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引，并由衷产生了热爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感觉，进一步提升孩子们的运动经验，我设计此次活动。  由于我园是农村幼儿园，我又充分利用这一特有资源，准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动，从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼，借助各种材料，尝试新奇、有野趣的活动。”而现在我们大班组的课题是 我也结合课题，让孩子们在活动中探索各种路线。  1、自由选择路线，肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。  2、体验去旅行的乐趣，感受祖国的美好风景。  3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  4、发展幼儿思维和口语表达能力。  5、培养幼儿敏锐的观察能力。  1、两根草绳、竹梯、轮胎、草垫、大小板凳、梅花桩、书包里装满旅游用的东西。  2、字卡、地图。  一、歌唱：《 ___》  二、探索旅行线路。  1、我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜，比如：北京长城、 ___、人民 ___，上海的东方明珠、金茂大厦，杭州的西湖、  雷锋塔，西安的兵马俑，安徽的黄山等等。你们想不想去那里玩啊?  2、可是那离我们这很远的，我们要安排好旅游路线才可以去的阿，我想先请小朋友看看我们要经过哪些地方?然后大家一起去认读经过哪些地方。  (请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。)  3、刚才我们看过了要经过哪些地方，现在请你们尝试一下怎样才可以安全到达目的地?回来告诉我好不好?  (说说自己发现的旅游路线，孩子自由探索、练习，教师巡回观察与指导。)  4、归纳旅游路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→到达目的地。  三、游戏：去旅行。  1、那我们去旅行前要不要准备些东西呢?什么东西?(讨论旅游所需的物品)  2、幼儿分散准备。“水”“点心”放在各自的书包内。  3、我们在地图上看过了上海、杭州离我们很近的，首先我们先去那里，但周老师有个要求：请每个小朋友都要到这些景点拍照留念，看完以后，我们回到这里休息。  4、经验分享：讨论旅途中遇到什么困难?有经验的幼儿介绍自己的好方法。  5、下一站我们去北京好不好?北京有哪些景点?我们来看一下地图，奥，去北京要经过上海和杭州的，那我们现在排好队一起去北京好吗?  6、集体游戏，并在旅游景点拍照。  (教师鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。)  四、放松活动  1、今天我们参观了祖国的好多景点，感觉累了吗?下次有机会在去看看别的景点好吗?  2、同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。  模板,内容仅供参考