2021年中小学优秀自制教具展评文件分解.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 2021年中小学优秀自制教具展评文件分解 2016年中小学优秀自制教具展评培  作品名额分配表   编号：  参评市州：  市州序号：  2016年中小学优秀自制教具展评培  教师作品申报表  自制教具名称：  申报者：  申报者所在单位：  作品学科类别：请在确认的学科上划“√”  □小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）  □小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）  □小学体育（XTY）  □语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）  □化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）  □地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）  □音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）  □特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）  湖南省教育厅制       附件3  编号：  参评市州：  市州序号：  2016年中小学优秀自制教具展评培  学生作品申报表  自制教具名称：  申报者：  申报者所在学校：  作品学科类别：请在确认的学科上划“√”  □小学语文（XYW）□小学数学（XSX）□小学科学（XKX）□小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS）□小学体育（XTY）  □语文（YW）□数学（SX）□物理（WL）  □化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH）□地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ）  □音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY）  □特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）  湖南省教育厅制      附件4  编号：  参评市州：  市州序号：  2016年中小学优秀自制教具展评培  自制教具能手申报表  被推荐者：  被推荐者所在单位：  推荐单位（市级组织机构）：________________________________________  湖南省教育厅制  A、被推荐者情况    B、与申报相关的成果（简要说明，本页不够可增加附页）    C、所在单位意见    附件5  2016年中小学优秀自制教具展评培活动  参评作品汇总表   申报单位（盖章）联系人：电话：:  年月日  注：1、此表电子稿须用Excel表格填好发给组委会；  2、请务必留下联系人联系方式；  3、作品按照先教师后学生、先中学后小学排序汇总，备注填学科类别缩写字母。  附件6  2016年中小学优秀自制教具展评培活动  参评自制教具能手汇总表   申报单位（盖章）联系人：电话：：  年月日  注：1、此表电子稿须用Excel表格填好发给组委会；  2、请务必留下联系人联系方式；   附件7  2016年中小学优秀自制教具展评培  参评作品技术资料（式样）  一、教具名称：分子力模拟演示器  二、教具制作人单位、姓名、邮编：湖南省XX市XXX中学方XX 410007  三、教具的教学意义和价值  四、教具装置图（图1）  图1  五、仪器特点及用途  1、特点：本教具借用宏观的无形场力来模拟微观的无形场力，使微观分子力的教学形象化，模拟现象更为科学、  生动和有趣。  2、用途：本教具可模拟以下微观现象  ⑴ r = r0时，分子力表现为零  ⑵ r＜r0时，分子力表现为斥力  ⑶ r＞r0时，分子力表现为引力  ⑷ r≥10r0时，无分子力  ⑸在分子力作用下，物体分子只能在平衡位置附近振动  六、制作材料  截面约15mm×15mm的“U”形合金槽1条，小磁石6-8块，直径约25 mm的镀铬钢球1对，支架杆及支架座各1。  七、制作方法  1．截取铝合金槽一条，如图2所示。  图2  2．在槽内用胶水固定磁石，再用玻