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工程估价心得体会 工程估价心得体会 工程估价心得体会 工程估价心得领会 【篇一：工程造价课程设计心得】 课程设计心得领会 课程设计是培育学生综合运用所学知识 ,发现,提出,剖析和解决实质 问题,锻炼实践能力的重要环节 ,是对学生实质工作能力的详细训练和 观察过程 .跟着工程技术展开的日新日异，工程造价已经成为现在建 筑工程领域最为重要的环节， 在工程建设中能够说得是无处不在。 在此次为期两个礼拜的工程估价课程设计中，我不单牢固了专业知 识，还认识了更多对于国家建筑标准的内容。在以 “正确计算出一建 筑的工程量 〞为目标的鼓舞下，充足激发了我的空间想象力。在计算 过程中，不停发现计算、理论的缺少，不停进行改正，保证计算方 法的正确，标准。此次的课程设计让我们把所学的专业知识投入到 实质应用的实践过程中，实践过程很风趣，固然刚开始费劲，摸不 着路子但也不缺少欢笑。对于这门学科的学习，我充足意识到估价 在建筑里的重要性，自己的复杂性，要学好它，不是一件简单的事， 它需要好的计算能力，优秀的空间想象力，最主要的是要学会怎样 识图、查图，怎样从建筑图是中找到你需要的等一系列有关知识点。 此次课程设计是我大学以来最认真最重要的几个实践期间之一。它 不单使我对房子建筑产生了更为浓重的兴趣，还让我此后此后做个 居心人，更为注意察看四周建筑的结构构成，最主要的是提升了我 学习估价的动力。 此次的课程设计对于没有系统看过房子建筑图纸 的我 来说，开始几日，自己完整不知道该怎么做，该做什么，进展相当 迟缓，经过咨询老师和其余计算根基的同学互相议论，才理解一点 眉目，可见万事开头难啊，经过一两天的缓冲，我也逐渐适应了， 进度才开始加速。 经过此次课程设计的查图和计算，我终于把从前 在结构上遗留的问题弄理解了，也把老师讲的根基各方面的计算得 到更进一步的牢固，钢筋方面我获得增强，也使我意识到做估价这 项工作需要仔细认真，有耐心，倘假定略微不注意便可能出现大错。 此次课程设计训练了我们的团队合作精神，个人的计算能力，查识 图能力。也让我认识到了我在学习过程中的一些缺少，专业知识不 扎实，学习态度不够认真，常常犯一些初级错误。意识到此后在学 习工作上我需要在哪些地方多加注意，尽量再犯同样的错误。 总之， 此次课程设计是一次十分存心义的课程设计，也为我此后从事类是 工作打下优秀的根基。 【篇二：工程造价计算技巧及心得领会】 工 程 估 价 心 得 录 历经快要两个礼拜的集中式查阅、计算，终于上交了一份未达成的 工程估价课程设计。内容主要分土石方工程、砌筑工程、混凝土工 程、钢筋工程，前三项工程的计算根本达成，但钢筋工程只达成了 一局部，已经计算的内容为一层梁钢筋、假定干柱子的钢筋工程量。 固然没能达成启明中学的整体工程量计算，可是发现，经过这两个 礼拜的计算，倒是对工程量的计算清楚了许多，同时理解了一些计 算中应当注意的事项。以下，是在计算过程中以为应当着重的有关 知识点以及收获的一点成就 ?? 知识点： 定额计价与清单计价 1、*定额计价：单位工程造假有直接工程费、间接费、收益、税金 构成，计价时，先计算直接费，再以直接费为基数计算各项花费、 收益、税金，汇总为单位工程造价。 2、计价依照不一样 *定额计价：独一依照是定额〔政府依据社会均匀水平拟订〕 *清单计价：主要依照公司定额〔公司依据自己开发、建设、经营情 况及能力而拟订的〕 3、*定额计价：依据实质工程量进行计算 *清单计价：依据实体工程量计算 例：在挖根基土方工程量计算中，清单计价模式下，计算的是实体 工程量，不考虑采纳施工安全举措而发生的加工作面和因放坡而增 加的土方开挖量。 一、土石方工程 〔1〕平坦场所 启明中学为规那么的长方形，因此计算时相对简单。 〔2〕根基土石方 依据老师的指导，启明中学的根基采纳大放坡，因此计算土石方工 程就免除了繁琐的计算，无需单个根基一一进行剖析、计算。计算 的内容能够分为：挖土方工程量、室内回填土工程量、室内外处坪 以下埋入物体积，而后计算出余土运输。 注意点： *根基工作面宽、坡度系数应当依照施工图纸中，注明的根基资料种 类、土壤类型选择。 *放坡开挖中，挖土深度应当是从根基垫层底部到室外处坪。 二、砌筑工程 启明中学中砌筑工程局部的计算其实不像课本 “建筑工程计价〔重庆大 学第一版社〕 〞后边的例题那么简单。像 “外墙中心线 〞、 “内墙净 长线 〞、“外墙高 〞、 “内墙高 〞等计算基数都缺少通用性，因为在计算 墙高时，需要扣除梁的高度，而从图纸 — 一层梁的平面发现，梁的 高度有多种，比方 400、600 、700 等，这样墙体高度也就不同样。 可是，计算时，假如利用计算基数也能够，方法是，先利用计算基 数计算，忽视墙高的不一样，而后再加上少计或扣除多