北师大版五年级数学上册第一单元《精打细算》教案.docxVIP

PAGE3/ NUMPAGES3 精打细算 教学内容： 小数除以整数。（教材2—3页） 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。 2、理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。 3、积极主动参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。 重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会笔算除数是整数的小数除法。 难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教具学具：多媒体课件。 教学过程： 一、情境导入： 1、学校买了8个足球，花了448元，每个足球多少元？ 学生用竖式计算，说说为什么用除法，怎样进行除法竖式计算。 2、竖式计算： 117÷3 996÷12 3、创设情境： 1）生活中，张阿姨是个精打细算的的人。 2）板书:精打细算 3）出示情境图： 你了解了哪些信息？张阿姨会遇到什么问题呢？（去哪家买便宜） 要想知道哪家便宜，就要知道什么？（家商店每袋牛奶多少钱?乙商店每袋牛奶多少钱？） 二、自主探究 1、怎样列式？ 师板书： 11.5÷5 12.6÷6 为什么用除法？算式有什么特点？(被除数都是小数、除数都是整数) 2、小组讨论计算方法。 3、尝试计算。 4、汇报计算过程，教师适时点拨。（方法不一） 5、重点讲解小数除法的竖式计算。 注意：商的小数点与被除数的小数点对齐。 6、学生独立列竖式计算。 7、师生共同完成题目“哪家商店的牛奶便宜？” 三、课堂练习 相关练习册。 四、课堂小结。 小数除法的计算方法： 1、小数除法竖式计算时需要注意什么？ 2、方法：按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。 五、板书设计。 精打细算 （小数除以整数） 11.5÷5 12.6÷6 按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。 五年级数学上册期末模拟卷 一、仔细审题，填一填。(第1题3分，其余每空1分，共20分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0．98×5.65.6　　　　2.23322.eq \o(3,\s\up6(·))eq \o(2,\s\up6(·))　　　　0.99÷0.011 32．5×2.164 m·mm2 4x＋24x 2．在里填上合适的运算符号。 480.25＝12　　　 480.25＝192　　 480.25＝47.75 3．元元坐在第3列第2行，亮亮与元元相邻，在元元的正前面，亮亮的位置用数对表示是(　　　　　)。 4．根据228×17＝3876填结果。 22．8×1.7＝(　　　) 0.228×17＝(　　　) 38.76÷228＝(　　　) 5．4÷7的商是(　　　　　)(填小数)，保留两位小数约是(　　　)。 6．0.5平方千米＝(　　　　)公顷　　800平方米＝(　　　　)公顷 7．一根木料锯成6段需要4.5分钟，每锯一段花的时间相同，9分钟木料被锯成了(　　　)段。 8．一箱苹果，每天吃x千克，吃了5天后还剩9.8千克，这箱苹果有(　　　)千克，当x＝2.5时，这箱苹果有(　　　)千克。 9．右图中每个小方格的面积是1 cm2，月亮的面积大约是(　　　)。 10．好又多超市国庆节搞促销，设立一等奖8名，二等奖30名，三等奖60名。抽到(　　　)的可能性最大，若三等奖全部抽完，欢欢不可能抽到(　　　)。 二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．9.898989的循环节是89。 (　　) 2．一个三角形的底边缩小到原来的一半，相应底边上的高扩大到原来的2倍，面积不变。 (　　) 3．一个盒子里装有10个除颜色不同外其余都相同的球，其中红球有5个，黄球有3个，蓝球有2个，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。 (　　) 4．两个整数相除，除不尽时商一定是循环小数。 (　　) 5．x＝2.8是方程5x＋6＝20的解。 (　　) 三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分) 1．下面是几位同学计算6.5÷5＝1.3时的不同思考过程，错误的是(　　)。 C.eq \a\vs4\al(6.5元＝65角,65÷5＝13角,13角＝1.3元)　 D.eq \a\vs4\al(6.5 m＝65 cm,65÷5＝13 cm,13 cm＝1.3 m) 2．一辆小轿车行100千米需要汽油12升，平均每升能行多少千米？列式正确的是(