评价朗诵评语.docx

PAGE PAGE 1 评价朗诵评语 1. 求诗歌朗诵的专业评语 就我个人所知，可以通过以下几个方面：1、语言表达：（3分）一般话标准，吐字清晰、精确?????，语言生动，语气、语调、声音、节拍富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的知内容，能精确?????、恰当地表情达意，舒心动听，娓娓悦耳。  2、态势神情：（1分）姿势、动作、手势、表情、眼神能精确?????、鲜亮、自然、形道象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增加表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。3、仪表抽象：（1分）服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。  4、朗诵效果：（3分）朗诵有感染力，使人在美丽的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感化力。能拉近与听者的情感距离专，充分调悦耳众的心情，能够使听众产生感情共鸣。  5、自创作品属：（1分）分为优秀自创作品、一般自创作品。若参赛选手的作品非原创，则该项得分为0.4—0.7分。  6、时间要求：（1分）时间为2-5分钟。7、评分准绳：评分时，去掉一个最高分，去掉一个最底分，取平均分。 2. 怎样点评诗歌朗诵 诗歌朗诵点评  各组选手的表现，大家有目共睹，不再逐个点评。大家的掌声九就说明白一切。现在，说说我的看法。  首先，这次竞赛有许多值得确定的地方。这次竞赛以诵读“红色经典”为主题。选手所选诗歌主题宏大，抒情性强。与主题的切合性很强。各组选手在朗诵时感情饱满、真诚，能够打悦耳众。尤其是诵读的形式多样，有组合，有配乐，增加了表演性，令人耳目一新。5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象。  当然，朗诵中也还是存在着不足，有一些小小的瑕疵。朗诵的基本要求就是声音嘹亮，吐字清楚，读音精确?????，但有些同学的个别字读音不准。比如脊梁、骨髓、钻杆、波折、愚蠢。这些是细节，但不容轻忽。除此之外，有些同学的诵读的技巧有待提高。朗诵有别于朗读，它带有表演性。所以对选手的要求就更高。你的语速的快慢、声调的凹凸、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合。尤其是组合选手，选手间并不是简洁词句的分工，更需要你们之间的协作与协调。服装的选择，动作的设定甚至是目光的沟通都很重要。  参与了这次朗诵竞赛，信任大家都深有体会。它不只提高了朗诵水平，熬炼了心理素养，也培育了自信念，强化了同学间的合作意识。而这些都是在以后的学习和生活中必不行少的素养。步入高中就有这样的一次机会，信任大家肯定会收获颇丰。  “大漠秋风塞北，杏花春雨江南”。生活中到处是语文，生活中到处有诗情。盼望同学们以这次竞赛为契机，以这次竞赛为起点，从今之后，爱上诗歌，爱上语文。 3. 怎样点评诗歌朗诵 诗歌朗诵点评各组选手的表现，大家有目共睹，不再逐个点评。  大家的掌声九就说明白一切。现在，说说我的看法。  首先，这次竞赛有许多值得确定的地方。这次竞赛以诵读“红色经典”为主题。  选手所选诗歌主题宏大，抒情性强。与主题的切合性很强。  各组选手在朗诵时感情饱满、真诚，能够打悦耳众。尤其是诵读的形式多样，有组合，有配乐，增加了表演性，令人耳目一新。  5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象。当然，朗诵中也还是存在着不足，有一些小小的瑕疵。  朗诵的基本要求就是声音嘹亮，吐字清楚，读音精确?????，但有些同学的个别字读音不准。比如脊梁、骨髓、钻杆、波折、愚蠢。  这些是细节，但不容轻忽。除此之外，有些同学的诵读的技巧有待提高。  朗诵有别于朗读，它带有表演性。所以对选手的要求就更高。  你的语速的快慢、声调的凹凸、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合。尤其是组合选手，选手间并不是简洁词句的分工，更需要你们之间的协作与协调。  服装的选择，动作的设定甚至是目光的沟通都很重要。参与了这次朗诵竞赛，信任大家都深有体会。  它不只提高了朗诵水平，熬炼了心理素养，也培育了自信念，强化了同学间的合作意识。而这些都是在以后的学习和生活中必不行少的素养。  步入高中就有这样的一次机会，信任大家肯定会收获颇丰。“大漠秋风塞北，杏花春雨江南”。  生活中到处是语文，生活中到处有诗情。盼望同学们以这次竞赛为契机，以这次竞赛为起点，从今之后，爱上诗歌，爱上语文。 4. 评价他人朗读的句子有哪些 1. 竞赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。  2. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调美丽，娓娓悦耳，举座动容。  3. 诗歌朗诵就是朗诵者用清楚的语言，洪亮的声音，美丽的体态，