北师大版四年级数学下册栽蒜苗(二)教学设计.docxVIP

(完满版)北师大版四年级数学下册栽蒜苗(二)授课方案 (完满版)北师大版四年级数学下册栽蒜苗(二)授课方案 (完满版)北师大版四年级数学下册栽蒜苗(二)授课方案 栽蒜苗〔二〕授课方案 授课目的： 1、认识单式折线统计图的特点。 2、能依照一组相关的数据，绘制折线统计图。 3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的展望。 授课重难点： 1、能依照一组相关的数据，绘制折线统计图。 2、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的展望。 授课过程： 一、 复习导入： 1、 同学们，今天我们连续研究我们在的蒜苗。〔板书栽蒜苗〕 和同学们相同，老师也栽了一株蒜苗，这是老师每隔 2 天观察一次，记录下来的蒜苗生长情况。〔出示表格〕 第几天 第 2 天 第 4 天 第 6 天 第 8 天 第10天 第12天 蒜苗高度 / 厘米 1 3 7 10 14 15 你能帮助老师把它制成条形统计图吗？ 〔小黑板出示格子图，一名同学在黑板上制作，其他学生在 111 页上面的格子图制作。尔后纠正黑板上的问题〕 蒜苗生长情况统计图 16 14 12 10 8 6 4 2 0 第 2天 第 4天 第 6天 第 8天 第 10 天 第 12 天 说说条形统计图的优点？ 二、研究新知 1、今天我们来学习一种新的统计图，同学们在你们方才绘制的条形统计图上若是我们用确定地址的方式把第几天和蒜苗高