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多措并举提升高职校旅游管理专业特色 摘要：提高高职旅游管理专业吸引力的途径包括：加大宣传力度，普及职教观念。即重点宣传职教地位、专业特点、特色学校与杰出人才；以就业为亮点，保持高就业率、提升就业品质、增强就业稳定性和注重可持续发展力；从教学设施、师资力量、课程改革等方面提高教学质量；注重与更高学历的衔接；与企业、行业肾密联系。 关键词：吸引力；高职；旅游管理 近年来，国家对职业教育越来越重视，国家领导多次强调发展职业教育的意义，并已经出台了相关政策大力扶持职业教育。然而，众多学生和家长仍然看不起职业教育，把上职校作为考不上高中或大学后的无奈选择。 而相类似的是，就专业而言，旅游管理是一个就业前景广阔，政府、学校大力发展的一个专业，然而，众多学生和家长却觉得这是一个吃青春饭，低人一等的专业。甚至很多该专业的毕业生一出校门就转行。 要想为社会输送紧缺型一线旅游人才，提高高职旅游管理专业吸引力，可从以下几方面人手。 一、加大宣传力度，普及职教观念 1.提高职教地位。各级政府、电视、广播、报刊、杂志等应大力宣传职业教育的战略地位和重要作用，宣传职业教育在就业、政策等方面的优势，帮助人们认清形势，普及人们的职教观念，形成全社会关心、支持、了解、重视职业教育的良好氛围。尤其在就业方面，随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。国家急需要数以亿计的技术技能型人才。而普通大学毕业生眼高手低就业难，初中、高中毕业生没有一技之长就业更难。走职业教育这条路，是理智、实惠的选择。 2.宣传专业特点。以旅游管理为例，中国传统观念认为，旅游服务是侍候人的工作，是低人一等的职业。之所以有”旅游是碗青春饭，过了三十就完蛋”的误解，是因为人们对专业特点缺乏了解。因此，在专业特色上应加大宣传力度，旅游业在我国属于服务业中的龙头产业、朝阳产业，随着我国旅游业的快速发展，旅游业人才缺口至少在200万以上。但该专业的就业特点是无论学历如何都得从基层服务员干起，只有具有基层服务员的经验，才能做好中高层管理工作。旅游行业的中高级管理人员无论是收入还是身份地位都令人羡慕。学生必须放得下架子，耐得住这个磨练的过程，才能获得成功。从就业起点来说，本科、研究生学历的毕业生很难突破大学生做服务员的心理，中专生在升迁方面学历又有所欠缺。所以，高职旅游管理专业的毕业生显得格外吃香。学校、教师、媒体只有全面宣传、解读该专业的特点，解决人们心中的疑问，才能改变传统、保守的对职业学校的看法，改变对旅游专业的看法。 3.宣传特色学校与杰出人才。大力宣传在旅游管理专业上办得有特色、有成效的学校，扩大影响力与吸引力。一方面在学校之间形成良性竞争，另一方面，通过新闻媒体的宣传，增强吸引力。尤其加强职业教育形象宣传，联合相关部门加大对职业学校培养的旅游行业优秀人才及社会成功人士、有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围，引导社会对职业教育和旅游管理专业形成科学共识。引导企业摒弃片面追求名牌大学效应、高学历效应的理念，为真正的人才提供更广阔的空间。 二、以就业为亮点 1.保持高就业率。由于旅游专业有广阔的用人空间，加上市场需求逐年增加，旅游企业人才缺乏，旅游业务熟悉、肯吃苦、学历适中的高职生是旅游企业的“抢手货”，无论是实习生还是毕业生都表现出供不应求的局面。只要学生愿意去，基本上都有单位接收，甚至有的优秀学生同时被几家用人单位看中，单位要托关系打招呼向学校争取优秀的人才。如果能保持这样的高就业率，随着人们观念的改变和金融危机的影响，高职旅游管理专业的吸引力将越来越大。 2.提升就业品质。为什么如此高的就业率，却还是很难吸引学生和家长?在客观上，生产、服务一线的技能型旅游人才的社会地位和工资收入相对比较低。据调查，72％的家长宁愿让学生坐办公室拿每月1000元的工资，也不愿让孩子做服务员拿每月1500元的月薪。再加上服务行业的基层人员毕业两三年内很难提升，待遇提高当然也不明显。在公务员报考职位中很少能看到接收旅游专业的职位，如果政府和企业能出台相关政策逐步提高一线技能型人才的社会地位和经济收入，完善劳动用工和收入分配制度，将会大大改变人们的传统观念。 学校在实习就业方面，要尽量提升学生的就业品质，争取更多的景点景区等稳定岗位，与高星级品牌连锁酒店或旅行社合作，安排学生实习就业。有的学校与中央机关合作，成为“中共中央直属机关事务管理局服务人才培训基地”、“中共中央组织部事务管理局服务人才培训基地”、“外交部及驻外使领馆机关服务中心服务型人才培训基地”等，同样是做服务员，但在这些单位服务，家长不仅不觉得低人一等，反而觉得是无上的光荣。