《阅览室》 教案 （推荐）2022年北师大版一年级数学下册.docVIP

第六单元 加与减〔三〕 第5课时 阅览室〔2〕 【教学内容】 教科书第75～77页内容。 【教学目标】 1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。 2、在数学游戏中，提高学生解决实际问题的能力。 3、通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。 【教学重难点】 重难点：在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。 【教学过程】 一、根本练习 1、想一想，算一算。 10－7＝ 13－5＝ 100－1＝ 30－7＝ 23－5＝ 100－2＝ 50－7＝ 33－5＝ 100－3＝ 〔1〕独立完成后思考每组题有什么规律。 〔2〕小组内交流。 〔3〕全班汇报。 2、口算比赛，看谁做得又对又快。 40－9＝ 81－4＝ 73－8＝ 56－7＝ 62－6＝ 9＋45＝ 46－8＝ 36＋5＝ 49＋27＝ 91＋9＝ 85－15＝ 32－8＝ 3、14 +6 +12 －7 －8 ＋9 －16 二、数字游戏 1、找规律填数：〔独立思考后，组内讨论，全班交流〕 〔1〕24、31、38、 、52、 、 。 〔2〕69、62、 、48、 、 、27。 2、过河比赛〔四人一小组〕 每人戴一个头饰，分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河，一轮后交换头饰做另一组题，四轮过后，小组内互查，订正，一题没错才能过河，表扬4次都过河的学生。 小猴 小兔 熊猫 狐狸 76＋5 37－8 54＋6 84－5 47－5 46－7 64＋7 60＋24 32－7 40＋28 83－9 28－2 48－9 23－6 56－7 73－5 三、数学活动 1、周末到了，妈妈拿着40元去超市买东西，出示图片： 火腿肠：15元 烤鸡：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元 妈妈可以买什么？帮她出出主意〔讨论：看那组的方案多〕 方案： 〔1〕买火腿肠和烤鸡：15＋18＝33〔元〕 〔2〕买烤鸡和蛋糕：18＋16＝34〔元〕 〔3〕买色拉油和蛋糕：24＋16＝40〔元〕 〔4〕买火腿肠和蛋糕；15＋16＝33〔元〕 〔5〕买火腿肠和色拉油：15＋24＝39〔元〕 2、妈妈给笑笑姐姐8元，让她到书店买书。出示图片 《童话故事》42元《奇妙世界》8元 《科幻故事》12元《可爱的动物》10元 〔1〕笑笑姐姐想买《童话故事》，还差多少元？ 〔2〕你还能提出什么问题？ 【稳固练习】 “练一练〞第1题。 出示题目，先让学生用小棒或计数器做一做，算一算，然后指名汇报做法，集体订正。 “练一练〞第4题。 提出要求:找出这些题的错处，说说错在哪里，怎样修改。 先让学生同桌之间交流自己的想法，教师巡视，给予必要的指导，然后集体纠错，重点提醒学生注意易错点。 【课堂小结】 师生共同小结：通过这节课的练习，我们稳固了两位数减一位数退位减法的计算方法，提高了计算能力，体会到生活中处处都有数学问题，所以我们每个同学都要做个有心人，学会用数学知识去解决生活中的实际问题。 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第 9单元 总复习 第1课时 数与代数〔1〕 【教学内容】 教材第116页的第1题及第118页练习二十八第1～4题 【教学目标】 1.使学生进一步理解因数与倍数的含义，掌握因数、倍数的特征，能写出一个数的所有因数。 2.掌握2，5，3的倍数的特征，能利用这一特征解决一些问题。 3.进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。