综合实践活动记录文稿.pdfVIP

活动 七年级 活动 会议室 活动 第一周 年级 地点 时间 指导 侯加迎 活动 各班班干部 教师 : 成员 活动 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展 方式 示 答辩 竞赛 其它（勾选或补充） ： 活动 内容 《 关爱残疾人》 一、提出活动主题：我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注 过他们吗？你了解过他们在生活中遇到的困难吗？你亲身体验过他们生 活 活的艰辛吗？你能感受他们内心的痛苦吗？ 动 二、制定活动方案 过 三、阅读残疾人的相关资料 程 四、体验感受 1用双手折飞机，纸盒。 记 2 用一只手折飞机，纸盒。 3 用一只手系纽扣。 录 4 蒙眼摸东西。 五、谈感受 活 动 通过学生亲身体验，是说教所达不到的教育效果。 效 果 活 教师在综合实践活动中绝不能越俎代庖， 而应在他们遇到困难时帮他 动 们一把、扶他们一下。 反 思 综 合 实 践 活 动 记 录 表 八年级 会议室 第三周 活动 活动 活动 年级 地点 时间 综 合 实 践 活 动 记 录 表 侯加迎 八一班学生 指导 活动 教师 : 成员 活动 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展 方式 示 答辩 竞赛 其它（勾选或补充） ： 活动 《关注我们的牙齿健康 .》 主题 一、活动准备 1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教 师、家长或相关人士。 活 2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导。 3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。 动 4、师生共同制定活动的内容、目标、活动计划。 二、活动实施过程 （一）查找资料，了解牙齿的特征、功能 过 （二）分组实践，体验牙齿健康的重要性。 （三）交流汇报，学会如何保护牙齿健康 （四）活动的成果与评价： 程 记 录 本次实践活动以 “牙齿健康 ”为话题，学生通过调查、收集、采访等一系列活动， 了解 “牙齿健康 ”的重要性，学会正确的保护牙齿，养成良好的学习生活习惯，提高 健康意识，学生在活动中的兴致十分高，家长们也感觉到了学生的变化。 活 动 效 果 九年级 会议室 第五周 在综合实践活动的过程中，良好的心理素质、合作交流、合理运用时间、有效 活动 活动 活动