小学语文教学中如何传承优秀传统文化.docVIP

龙源期刊网 小学语文教学中如何传承优秀传统文化 作者：文琼 来源：《文科爱好者 （教育教学版 ）》2019 年第 03 期 【摘 要】中国传统文化凝结了中华民族数千年的智慧，其包含了诸多珍贵的精神文化遗 产。对这些遗产进行传承不仅是我们中华儿女的重要责任，也是保护世界文化多样性的要求。 传统文化的文学、艺术、思想通常都是用文字的形式进行保存，要对其进行解读、领悟和传 承，就必须以文字为切入点。语文教学因为自身所具有的特有优势，成为了传承文化的重要载 体。本文主要对小学语文教学中传承中华优秀传统文化的方法进行了探讨，以供参考。 【关键词】小学语文 ;中华传统文化 ;古诗 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-1270 （2019）18-0193-02 在生活中传统文化无处不在，在新课改的不断深入推进下，小学语文教师的课堂教学对启 发学生、掌握知识有着重要作用。小学教师应积极探索科学合理的教学方式，借助小学课堂的 教学方法、教学设计等，激发学生的学习兴趣，从而调动学生对中国优秀传统文化的探索欲和 求知欲，给予学生帮助，让其形成良好的语文素养。 一、传统文化在识字教学中的渗透 汉字是中华民族在长时间的社会实践过程中最关键、最重要的发明创造，在优秀文化中占 据着极为重要的位置，诸多汉字本身就拥有很多口口相传的小故事 [1] 。所以在识字教学中， 教师可