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六年级美术第三课《远去路》教学 六年级美术第三课《远去路》教学 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 六年级美术第三课《远去路》教学 PAGE 《远去的路》教课设计 执教： 学习领域：造型·表现 课时：2课时 教课目的： ⒈认识近大远小，近高远低，近宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的景色画。 ⒉经过赏识，察看绘画作品和自然界的光景，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉现象，培育学生学会察看，学会发现问题的能力；经过站在不一样地点察看同一条路，发现会产生不一样的视觉现象。 ⒊激发学生的创作热忱，感觉景色画的美，培育学生热爱大自然的感情和察看大自然的习惯。 教课要点： ⒈经过察看认识生活中近大远小的透视现象。 ⒉能运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的景色画。 教课难点： 经过察看道路的变化，由此及彼，能从不一样的视角察看自然中其余物体的透视变化。 教课准备： 教师： 课件 1/3 学生： 绘画彩笔、画纸、彩纸、剪刀、胶水等。 教课过程： 一、复习导入 课件出示从前的写生作品，回首从前学过的写生知识，提示在写生的过程中我们要依据视觉现象来描述物体。 指引学生依据从前的经验在练习纸上画一条由近到远的道路。剖析学生的练习作业中的透视运用，导入今日的学习内容并板书课题。 二、发展阶段 ⒈透视的发展史 课件赏识乔托的作品《流亡埃及》，并出示古埃及的画面，经过