部编人教版六年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (1).pptxVIP

部编人教版六年级语文上册 第二单元 全套精品教学课件 5 七律·长征 部编人教版六年级语文上册 第1课时 第2课时 新课导入 同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。 第1课时 初读课文 要求读准字音，读通句子，朗读的时候要提现和谐的韵律与鲜明的节奏感。 通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。 借助注释和插图，想想这首诗的大意是什么。 自读要求 红 军 不 怕 远 征 难， 万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 / / / / / / / / / ténɡ 金 沙 水 拍 云 崖 暖， 大 渡 桥 横 铁 索 寒。 更 喜 岷 山 千 里 雪， 三 军 过 后 尽 开 颜。 / / / / / / / / / mín 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 弯弯曲曲连绵不断的样子。 气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。 “万”和“千”都不是实数，形容山无数，水无数。 小浪花。 高耸入云的山崖。 诗中指红军队伍。 全都喜笑颜开。 七律·长征 写字指导 津 氵 彳 涯 氵 山 写字指导 度 氵 系 书写提示：“崖”和“渡”的撇都要写舒展。 第2课时 复习导入 回顾旧知。通过上节课的学习，你知道了些什么？ 导入新授。这节课我们继续去领略英雄们的豪迈气概。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 细读全诗 读句子，说说哪个词语与课题相照应？ 首 联 红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？从这句诗中的哪个词可以体会出来？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 说明了红军长征路上困难多、艰险多。 我会说：千山万水、千难万险。 同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中选取了哪些地方？你们能找到吗？ 红军战士面对千难万险，怕不怕？从哪些词语中可以看出来？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 只是把困难当作平平常常的事。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 要读得语气坚决，充满信心。 要轻读，读出当作平常事的平淡语气。 小结：这一联总写，诗人直接点出长征的艰难，以及面对困难时红军的态度。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 颔 联 在长征途中，红军得面对万水千山的险阻。看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样的呢？诗中用什么词语来形容的呢？ 五岭山脉 乌蒙山 那“细浪”“泥丸”是什么样的呢？ 这逶迤的五岭连绵千余里呀！为什么在红军眼里像是“起伏的微波细浪”？磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是“滚动的小小泥丸”呢？ 小结：颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。山岭险峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 颈 联 说说金沙江和大渡河给你留下怎样的印象？ 金沙水拍云崖暖 现在，你们知道“暖”字表达的感情吗？ 《飞夺泸定桥》精彩片段 大渡桥横铁索寒 诗中哪个字高度概括了当时的场面？ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 这两联分别写了两处山和水，长征中红军战士只跨越了这两处山水吗？ 比如：在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。 除了这些自然条件带来的困难，红军还会遇到哪些困难呢？ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 尾 联 自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？ 喜从何来？ 我们翻越了“千里雪”的岷山，胜利在望。 翻越岷山对红军战士们来说真的不算什么吗？ 岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。 回读全诗 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 板书设计 不怕远征难——只等闲（总起） 万水千山 三军过后——尽开颜（总结） 大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神 七律·长征 五岭——腾 乌蒙——走 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜 课后作业 背诵课文。 拓展延伸。 搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。 课后阅读《地球的红飘带》。 谢谢观看 Thank You! 6 狼牙山五壮士 部编人教版六年级语文上册 1、读了课题，你认为题目中的哪个词能体现出狼牙山五壮士的精神？ 2、为什么不用《狼牙山五战士》而用“壮士”？ 1937 — 1945 年，为中国