部编人教版六年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀课件1.pptxVIP

部编人教版六年级语文上册 第二单元 全套精品教学课件;5 七律·长征;第1课时;新课导入;初读课文;红 军 不 怕 远 征 难， 万 水 千 山 只 等 闲。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。;金 沙 水 拍 云 崖 暖， 大 渡 桥 横 铁 索 寒。 更 喜 岷 山 千 里 雪， 三 军 过 后 尽 开 颜。;红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;;写字指导;写字指导; 书写提示：“崖”和“渡”的撇都要写舒展。;第2课时;红军不怕远征难，万水千山只等闲。; 红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？从这句诗中的哪个词可以体会出来？; 同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中选取了哪些地方？你们能找到吗？; 红军战士面对千难万险，怕不怕？从哪些词语中可以看出来？;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;五岭山脉;;那“细浪”“泥丸”是什么样的呢？; 这逶迤的五岭连绵千余里呀！为什么在红军眼里像是“起伏的微波细浪”？磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是“滚动的小小泥丸”呢？; 小结：颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。山岭险峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;;金沙水拍云崖暖;;大渡桥横铁索寒;; 比如：在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;喜从何来？; 岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。;回读全诗;;;谢谢观看;6 狼牙山五壮士;第一课时;1.学会本课 12 个生字，认识10 个生字。(重点) 2.有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 (重点) 3.感受五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 (重点) 4.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。(难点); 像王二小这样的抗日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。;沈重： 原名沈绍初，浙江吴兴县人，中共党员。解放战争期间担任《新张家口报》社长，身体有残疾，一目失明。; 1941年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的“三光”政策，“蚕食”我抗日根据地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易县大举进犯。妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。; 狼牙山在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米，上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。;寇;横;;;全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。;斩钉截铁：坚决果断，毫不犹豫。表现了战士们崇高的牺牲精神。;居高临下：形容占据的地势非常有利。;崎岖;默读课文，说一说课文中五壮士分别指谁？ ;想一想，课文主要写了一件什么事？;不怕牺牲、勇敢的大英雄。; 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。;悬（ ）绝壁; 、 、 是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。; 三、默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。;第二课时;让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。; 你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你如何理解“壮士”这个词的？;大规模地侵犯; 这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神?; 战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。; 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？;朗读指导; 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？; 为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。; 为什么称这条路为绝路？; 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？; 战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？; 这时，你认