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- 2021-09-09 发布于河北
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应用文写作会议记录与会议纪要教学过程一、组织教学:(检查出勤情况)二、温故而知新:(复习上节课内容)三、新课导入:会议记录与会议纪要 1、会议记录:讲授、实训 2、会议纪要:(导学——教师引导,学生自主学习) 3、拓展:会议类相关文书(会议方案、会议通知、会 议简报等)四、内容小结五、布置作业会议记录与会议纪要教学内容:会议记录、会议纪要的文种知识, 会议记录、会议纪要的写作方法;教学重点:会议记录、会议纪要的写作格式;教学难点:会议记录、会议纪要的区别;导入:会议与会议要素根据《现代汉语词典》的解释,会议一词有两种含义:一是指有组织有领导地商议事情的集会,如学代会、团代会、厂务会议、工作会议等;二是指一种经常商讨并处理重要事务的常设机构或组织,如中国人民政治协商会议、全国人民代表大会等。 我们此讲的会议指的是第一种含义。 组成会议的要素1、形式要素:名称、时间、地点、与会人员、会议方式。2、内容要素:指导思想、议题、目的、任务、作用。3、程序要素:会议准备、会议开始、会议进行、会议结束、会议决定的贯彻落实。4、财务要素:会议经费、会议设备、会议服务设施。谈一谈:同学们开过哪些会? 一、会议记录的概念:(教材研读)会议的基本情况和会上的报告,讨论的问题、发言、决议等内容会议现场 书面材料 (会议记录)二、会议记录的作用1、真实正确地反
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