小学音乐人教版六年级上册 第五单元《(活动)雪绒花》.pdfVIP

小学音乐人教版六年级上册 第五单元《（活动）雪绒花》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 过程与方法目标:在二声部演唱过程中,进一步提高学生的合唱能力,尤其掌握声断气连的演 唱方法,能够唱准大跳音程的音准。 过程与方法目标:在二声部演唱过程中,进一步提高学生的合唱能力,尤其掌握声断气连的演 唱方法,能够唱准大跳音程的音准 情感态度与价值观目标:了解歌曲相关背景,加深对歌曲内涵的理解,激发学生对大自然、对生 活的热爱,激发爱国热情,树立乐观向上的生活态度。 2学情分析 六年级学生具备一定音乐基础,有一定的兴趣,有一定的自学能力,好胜心和集体荣誉感很强, 教师在教学中要采取多种教学方法和手段,充分调动学生的兴趣,以达到最佳的教学效果。 3重点难点 重点:能够准确地把握歌曲情绪,用悠长的气息、柔和的声音有感情的演唱歌曲。 难点:能用和谐的声音唱好二声部, 准确掌握节奏 “X 0 X X”。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】雪绒花 组织教学,师生问好。 1、出示课件(雪绒花图片) 师:谁知道这是什么花?是哪个国家的国花? 2、简介雪绒花 雪绒花生长在环境艰苦的高山上,常人难以得见其美丽容颜,它的生命力非常 地顽强。只有最勇敢的战士才有资格佩带它。后来,雪绒花就成了勇士的一种象征。 师:下面,就让我们共同学习歌曲《雪绒花》。 学生思考问题回答:奥地利,雪绒花。 活动2 【活动】聆听 感受音乐 老师: 1、听歌曲。说说歌曲情绪。 2、聆听歌曲,介绍歌曲创作背景及故事情节。 3、播放《音乐之声》的主要画面。 4、播放《雪绒花》影音资料。 请学生思考歌曲是采用几拍子写的。 5、复听歌曲。找出 歌曲多次重复的旋律和高潮部分 学生: 1、听歌曲。说说歌曲情绪。 2、聆听歌曲,介绍歌曲创作背景及故事情节。 3、播放《音乐之声》的主要画面。 4、播放《雪绒花》影音资料。 请学生思考歌曲是采用几拍子写的。 5、复听歌曲。找出 歌曲多次重复的旋律和高潮部分 活动3 【讲授】歌曲学唱 1、用“La”模唱歌曲旋律。 请同学们跟着老师的琴声来唱一遍旋律。 2、演唱歌词。 师:请 同学们随琴声轻声演唱歌词。老师指导唱的不好的乐句。 3、全体同学随伴奏音乐完整演唱歌曲。 (老师检查学生演唱情况。) 学生带感情地演唱 活动4 【讲授】歌曲处理 1、巩固歌曲。要求:唱的更富感染力,速度可慢些,声音柔和些,高潮部分在力度上可以稍微强 一点。 2、划拍歌词。感受三拍子的抒情美感。 3、分组表演唱。用歌声表达丰富的情感内涵。 4、用英文演唱。先读英文歌词,注意咬字吐字,然后尝试歌词。 学生带感情的演唱 活动5 【讲授】学唱二声部 1、用“啊”哼鸣第二声部旋律。 2、跟琴唱二声部歌词。 3、学生分组练习高声部和低声部。 4、两个声部配合演唱。注意声音的和谐统一。 5、老师为学生伴奏,完整演唱歌曲。 用“La”随师进行旋律模唱。练习二声部演唱,轻声演唱第二声部,体会合唱效果。一名学生指 挥,其他同学自由组合分出两个声部,合唱《雪绒花》。 活动6 【测试】拓展 播放电影《音乐之声》剧中其他歌曲《孤独的牧羊人》 学生欣赏、聆听并讨论 活动7 【作业】课堂小结与作业布置 当德国纳粹分子占领了他们的家园,他们像雪绒花一样坚强,怀着对祖国必胜的信念,一起高 唱《雪绒花》。那我们也要像雪绒花一样,不怕艰难,像上校那样,热爱自己的祖国。播放萨克 斯《雪绒花》出教室。 作业布置: 1、背唱这首歌曲。 2、可以用课外时间收集其它版本的《雪绒花》,进行欣赏。