_3生物进化的原因.pptx

第三章 生命起源和生物进化;想一想，议一议;学习目标：;分析生物进化的一个实例; 18世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新。; 那里的森林中生活着一种桦尺蛾（其幼虫被称为桦尺蠖），其成虫是一种飞蛾，其名为椒花蛾。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾都是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。; 100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市。; 工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。这时候，又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却变成了少数。这是什么原因呢？; 科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。;; 黑色树干上的桦尺蠖;小结;探究; ;;2、作出假设 ;①准备布料及100张颜色各异的小纸片。 ②5、6人一组并推举组长。 ③展开布料，放上纸片。彩布作为生物的“生活环境”。 ④组长监督，其他同学“捕食”。 ⑤“捕食者”每转向桌子一次，选一张小纸片。剩下25张小纸 片时停止。 ⑥统计幸存纸片的数目。 ⑦假设“幸存者”都产3个后代，且体色与自己相同，取相应备 用小纸片。 ⑧将“幸存者”和它们的后代充分混合，重复上面第4—7步。 每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。;4、实施计划 ;;6、得出结论： ;讨论 ①在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的 “幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关 系？;讨论 ②第一代和第二代之间的“幸存者”的数目有 什么变化？第一代和第五代之间又有什么变 化？ ;讨论 ③比较第一代和第五代之间的“幸存者“， 是否所有颜色都有“幸存者”？ 为什么？ ;讨论 ④通过上面的模拟实验，你能推测保护 色的形成过程吗？从中你能简单分析 生物进化的原因吗？;小结;自然选择;小资料;过渡繁殖; 生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？; 生存斗争中有些个体会被淘汰，有些个体容易生存下来，这些与生物的哪些特性有关系？; 生存斗争中最终的结果是什么呢？;自然选择学说的主要内容：;; 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。;练习;2. 下列有关达尔文自然选择学说的选项， 不正确的是： （ ） A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B.生物要生存下去，就得为了获得食物 和空间而进行生存斗争 C.生物产生的变异一定都有利于适应环境 D.不适应环境的生物将被淘汰;3. 家养动物与同种的野生动物相比（如马和野 马），两者往往在体型、习性等方面有较大的 差异，请解释其原因。;4. 青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的 良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病 细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现 象的原因。