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2021-09-09 发布于广东
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师生对话观察量表.doc

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观察量表观察者：授课人：观察维度：教师教学·对话授课时间：研究问题：教师提问的有效性课题：教师提问候答时间解决问题的方式学生回答理答方式环环节序号问题（教师原话）指向性问题层次回答（学生原话）方式效果打断或代答批评不评价鼓励称赞启发追问清晰模糊识记理解掌握运用自主合作无应答个人回答集体回答偏颇准确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 观察结论个人反思