PEP六年级上册英语Recycle2教案.docVIP

(完整word版)PEP六年级上册英语Recycle2教案 (完整word版)PEP六年级上册英语Recycle2教案 (完整word版)PEP六年级上册英语Recycle2教案 PEP 六年级上册英语 Recycle2教案 第一课时 一、教学目标与要求 1．复习第四单元有关笔友的情况描述。 2．能够读懂 Read and answer的小短文，并能完成相应的练习。 3．总结复习 4o 个音标的认读。 二、教学重、难点分析 本课时的重点是将第四单元的中心语言融为一体， 在具体情景中自然运用， 难点是阅读理解篇幅较长的短文。 三、课前准备 1．教师准备一套音标卡片。 2．教师给每位学生准备一段不完整的短文。 3．录制几段学生自我介绍的录音。 四．教学步骤 1. 热身 (Warm-up) (1)教师放第四单元 “ MyPen Pal ”的歌曲录音，学生跟唱。 (2)单词大比拼 全班分成若干小组，在规定的时间内，小组成员合作写出他们知道的所有职业名称。2．预习 (Preview) 日常会话。以下内容供参考： What does your mother do? How does she go to work? Where does your partner live? Do you have a pen pal? What’syour partner ’sfavourite food? 3． 新课呈现 (Presentation) (1)教师放一名学生自我介绍的录音， 让学生猜一猜这是谁的自我介绍。 以下内容供参考： Hello ． everyone．I ’myour classmate．My mother is a farmer． My father is a doctor. We l ive next to a school． My favourite food is ice-cream ． I like English very my. I like playing t he violin ． Who am I? (2)小调查 教师给每位学生准备一段不完整的短文， 请学生调查一名同学， 同时把相关信息填人短文。以下内容供参考： My friend is a _______.______father is a ______.________mother is a ________. They live next to a _______.My friend ’sfavourite food is ________.______ is ______favourit colour. 调查结束后，教师任意读一篇完成的短文，请学生猜一猜他是谁。 Read and answer (1)教师说： “ ZhangPeng has a pen pal．what does he know about 11is pen pal?Let ’ s read．”学生阅读第一段，找出不理解的地方，同桌之间讨论，然后教师答疑。教师问： “ Whatdo you know about his penpal? ’’教师说： “ ZhangPeng knows a lot about his pen pal， but what is his pen pal ’sname? Is it a boy or a girl?Let ’sgo on reading．学生读第二段，教师请学生回答刚刚提出的问题。 1 (2)教师提供若干与课文内容相关的句子，再放一遍录音，请学生边听边判出句子正误。 下的句子供参考： Zhang Peng’spen pal is a girl． John’sfavourite colour is blue． Amy’smother is a teacher． Amy goes to school by bike． Red is Amy’sfavourite colour． Mike likes noodles． Zhang Peng knows his penpal ’sname at last． (3)让学生在规定的时间内再次通读短文，完成回答问题的练习，同桌之间互批。 Let ’splay (1)教师出示 4o 个音标卡片，学生开小火车朗读，教师把卡片奖励给读得交给学生。 (2)快速反应 教师说一个音标，持有该音标卡片的学生迅速起立，出示卡片并读出音标．如果读错了，就要把卡片转交给没有卡片的同学，然后退出比赛。 (3)学生翻开学生用书， 教师带领学生指指读读。 然后教师读音标， 学生报出相应的号码。 (4)教师带领学生拼读一个单词，比如： actor，指导学生找到与之相对应的音标并连线。 学生完成其它七个单词和音标的连线。 4． 巩固和延伸