14荷叶圆圆第二课时教学设计新部编版.docxVIP

14荷叶圆圆第二课时授课方案新部编版 14荷叶圆圆第二课时授课方案新部编版 PAGE / NUMPAGES 14荷叶圆圆第二课时授课方案新部编版 优选授课授课方案设计 | Excellent teaching plan 教师学科授课方案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任授课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课方案设计 | Excellent teaching plan 14 《荷叶圆圆》第二课时授课方案 授课背景： 有很多孩子没有见过荷叶的样子，所以教师要收集荷叶视频并联系平常生活经 验，结合课文内容，创立语言和生活情境，帮助学生学习、积累和感悟语言，增 强学生的语言表达能力，提高人文涵养。 教材解析： 《荷叶圆圆》 是一篇轻快爽朗的散文诗， 它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是 小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语 言清爽淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，激发想象。课 文共五个自然段， 其中二至五自然段是重点部分， 教师要注意对学生进行朗读指 导和语言文字训练。课后练习是“朗读课文背诵课文” ，表现了对语言的积累和 感悟的重视。 夏天是多姿多彩的， 孩子们对夏天有必然的感性认识