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大数据时代教育管理变革研究 随着时代的发展，大数据在各个行业中都得到了广泛的应用和关注，在高职教育发展中，也应该结合时代的发展需求，变革教育管理模式。教育管理的变革可以促进教育行业的快速发展，更好地发展教育事业。近些年来，教育教学领域一直在进行各个方面的变革，如教育目标、教育管理、教育方法等，而教育管理一直都是教育教学领域变革中的重点内容。教育管理在实际的教学过程中影响非常大，它伴随着教育发展的全部过程，所以作为教育管理的实施者，应该随着时代的发展对教育管理工作进行改变，让教育管理逐渐满足当代发展的实际需求，这样我国的教育教学才能长足发展与进步。 一、大数据时代下教育管理的特点 （一）体量大的特点。大数据时代下教育管理具有体量大的特点。这是由于教育管理涉及的范围比较广泛，像教育管理过程中的管理人员、教师、学生等各个群体在教学活动中都有大量的行为数据，都是教育管理的工作内容，需要对此进行处理分析。而之前的科学技术还不能很好的满足各区域的教育数据的储存和处理需求，所以面对教育管理数据体量变大的特点，我们要利用好时代发展下的各种优势，利用新的媒体技术，对管理数据进行整合处理。（二）类型多的特点。大数据时代下的教育管理具有数据类型多的特点。首先，教育管理是一个对教育信息进行处理的过程，而处理的教育信息内容类型比较广泛。按照采集信息分类的话，可以有以下四个方面：第一，学生管理类大数据，包括学生的基础信息、学生成绩、学生的考核记录、学生的表现等；第二，教师管理类大数据，包括教师的基本信息、教师的备课数据、教师的课堂教学数据等；第三，综合管理类大数据，其中包括学校基本信息数据、学校各项评比类数据等;第四是第三方应用类大数据，包括网上课堂、教学安全、教学资源等[1]。其次，教育管理中处理的信息比较复杂，因为在大数据时代下，教育系统不是孤立的，教育管理不仅包含了教育方面，还包括了与教育有联系的方方面面，所以在教育活动中都会产生许多的数据，这些数据可以用文字、视频、音频等各种形式进行表达。（三）速度快的特点。大数据时代下教育管理具有信息处理速度快的特点，这是由于大数据时代数据更新速度快所造成的。数据更新加快，数据处理就有了更高的要求，需要人们不断的将信息处理的周期变短，这就要求利用新的科学技术的同时，教育管理者还要加快决策的速度，这样教育管理工作才能更好的有效进行，才能更充分的利用所得到的数据信息将教育工作的质量不断的提高。 二、大数据时代教育管理模式变革工作的作用 大数据时代也就是数据爆发的时代，是时代发展到一定阶段的产物。在这个数据大爆发的情况下，人们生活学习的各个方面都受到了一定的影响，就教育管理方面来说，为了提高教育的质量，教育管理利用大数据工具进行了教育管理的改革，给教育工作方面带来了很大的作用，主要表现在以下几个方面。（一）使教育过程更加具有灵活性和前瞻性。在以往的教育管理模式下，教育工作过程显得比较死板且具有局限性，而在大数据时代的教育管理的变革下，教育管理工作更加具有灵活性和前瞻性，教育质量也不断提高。一方面，大数据促进了互联网技术的发展，计算机的运用在教育教学中更加普及，教育管理更加的灵活方便，学校可以通过网络对学校管理工作的各个方面进行数据的存储分析分类，还能更好的提高教师教学工作的质量和提高学生的学习成绩[2]。另一方面，在教育管理变革的模式下，教师的教学和学生的学习不再受空间和时间的限制，现代教育已经不再局限于课堂教学，并且教学模式更加多样，教师在教学过程中使用新的媒体技术使教学内容更加吸引学生的注意力，在提高学生兴趣的同时丰富学生的文化知识，使教学质量进一步提高。（二）有利于教育资源的普及和分配。在大数据时代下，教育资源变得更加丰富，更加全面，而教育管理模式的变革使这些资源更合理的运用与分配，能更好的满足各个地方不同的教育资源分配需要，更好的完善了资源的优化配置格局。教育管理变革改变了传统教学模式中教育资源的局限性的问题，使教育资源不再受地域发展的限制和当地文化水平的影响，在互联网技术的发展下，即使偏远地区也能受到教育资源的普及，从而打破教育发展不平衡的现状，使教育资源在平台上进行共享，实现教育长久发展的目标[3]。其次，教育管理使教育资源的分配更加的合理，在大数据教育管理变革下进行智慧教育，使资源合理科学的分配，减少资源的浪费，让建立在数据之上的现代教育服务体系能够按照所需的教育管理模式进行发展。 三、大数据时代教育管理变革内容 大数据时代给教育管理带来了很大的影响，使教育管理模式产生了以下几个方面的变革。第一，教育管理预测前瞻化；第二，教育管理决策系统化；第三，教育管理服务个性化；第四，教育管理对象协同化[4]。这些教育管理的变革使教育管理工作更