精编参加基层社区干部培训心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 精编参加基层社区干部培训心得体会 精编参与基层社区干部培训心得体会【一】 今日曾令辉教授给我们讲授了《新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建设》一课，他以提高基层党务工作能力和水平为落脚点，重点讲解并描述了如何诊断分析新时代中小学党建现状。通过曾教授精彩的讲解及小组实践练习，我收获丰盈，感受颇多，做为一名基层党务工，使我的党性得到了升华，心灵再次受到涤荡的同时，也使我感到责任重大。  一、深刻认识学校党建工作的重要性  曾教授通过问题探讨，与学员互动的方式，生动阐述学校基层党组织是党和师生联系的桥梁、纽带，是全党的工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒，也是保持党的先进性的基础，更是构建社会主义和谐社会，凝集中国力量实现中华民族宏大复兴中国梦的推动者、实践者。它在政治上、思想上担负着对学校和广大师生引导作用，在行动上担负着先锋模范作用。因此，正确充分认识学校基层党组织的角色，对充分发挥学校基层党组织在推动教育教学、构建和谐社会、实现中国梦中的先进性作用至关重要。  二、努力提高自身素养和党建工作水平  学校基层党建工作，重在贯彻实施，也就是务实和创新。只有不断完善工作思路，改良工作方法，创新活动载体，才能使党的基层组织永葆生机和活力。做为一名基层的党务工，工作中除承当着帮助党支部书记组织实施党建作用外，更重要的是要做好书记工作的参谋，主动为全区中小学党建工作出谋划策，所以我觉得干好基层党建工作，首先应当秉着一切为教育服务这个理念：  一要从关心服务入手，凝聚党员，让支部党员感受到组织的暖和；  二要从转变作风入手，凝聚群众，要坚固树立正确的群众观，主动亲近群众、亲密联系群众、真诚关心群众，广泛开展以服务党员、服务群众、服务学校为主要内容的活动，在强化服务中凝聚力量，树立为民服务的良好形象；  三要努力拓宽学校党建的工作方式方法，促进学校教育和谐健康进展，以创新的精神来解决当前学校党建工作中出现的新状况和新问题，从广度和深度上拓展学校党建工作途径。  三、推动党建工作与教育工作深度融合  党建和思想政治工作确定着学校的办学方向，是坚持社会主义办学方向的可靠保证；学校教育教学工作所取得的实际成果是对党建工作取得成效的检验。我们要通过学习运用曾教授的SWOT分析法，仔细诊断分析我区中小学党建工作中的存在问题，努力查找破解难题的方法，围绕学校中心工作，服务大局，坚持把党建和思想政治工作与教育教学工作有机结合，坚持在指导思想上紧贴学校业务工作，在党建活动上服务学校业务工作，从中找到具体业务工作与党建工作结合的薄弱点并把之作为党建工作的抓手。通过切实解决党建与业务工作两张皮的问题，最终切实做到党建工作与学校业务工作深度融合。  总之，通过今日的培训学习，使我对党建工作的认识提高到一个全新的高度，我们要主动创新学校党建工作的途径与方法，运用有效的载体，推动学校党建更上一个新的台阶，努力办好人民满意的教育。  精编参与基层社区干部培训心得体会【二】  一、崇高的社会责任  一般而言，责任意味着按照身份、地位或职业，由指令或风俗责成的工作、行为、服务或职务。社会责任就是人们所扮演的社会角色所应当发挥的功能。社会责任的给予者可能是政府、组织和团体，也可能是社会公众、家庭和个人。通过政府、组织和团体给予的责任通常具有强制性，受法律、行政和经济约束；而由社会公众、家庭和个人所给予的责任那么往往具有自然和自觉的特征，受社会言论和个人良心约束。  社会工的责任分为社会责任和专业责任。前者是指在一般社会关系中力所能及的助人行为，后者那么是在专业岗位上应尽的工作义务。与一般公民相比，社会工在履行社会责任方面具有更强的敏感度；同时，公众对社会工这一职业群体也会在道德上寄予更高的盼望。我们很难想象缺乏社会责任感的人能够在社会工作实践中尽到专业责任。此外，社会工也往往能够通过不断进行专业实践而强化自己的社会责任感。  二、丰富的人文情怀  人文情怀是人类与生俱来的对本身的亲近情感，是人类对自身生命、健康、尊严的自然关爱，它是人们的社会责任和 规范的情感基础。不过，由于宗教信仰、政治派别和社会分工等因素的影响，不同的群体和民族表达人文情怀的程度不同，方式各异。  假如说专业价值体系是社会工作实践的哲学基础，那么人文情怀那么是其中最重要的感性动力。一般公众内心具有的诸如慈善、怜悯等自发、直觉的助人意识，往往基于道德因素；而社会工的人文情怀那么是一种更为丰富、成熟、稳定的社会情感，与其专业价值一脉相承，并能通过专业实践不断得到强化。很多事例说明，即使由于种.种缘