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新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元教学设计 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元教学设计 PAGE / NUMPAGES 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元教学设计 人教版“中国古代诗歌散文赏识” (选修) 第六单元教课方案 教课内容剖析 散文在我国，与诗歌相同历史悠长，款式多样，风格众多，写作手法更是屡翻屡新。 就笔法而言，古人就有“对偶” “借影”“写照”“进步”“虚托”“巧避”等说，李白的《春夜宴从弟桃花园序》属于“旷达”一类，《种树郭橐驼传》则是带有寓言性质的“惹是生非”一类，建立这一形象明理以托讽，《侍坐章》“一字立骨”，《苦斋记》“就题字生情”，《游沙湖》“奇怪”，《项脊轩志》则为“感触”不一而足。 从体裁上看，有传、语录、序、志等款式。记人记事、抒怀、谈论、描绘都 有，既有散体，也有骈体。就内容而言 , 有的重形象美和文辞美；有的重视于情； 有的重视于理；有的则情理兼用，相互浸透；有的则是表现一种兴趣。文虽短小而 情味隽永，形式新奇生动，不名一格，切近生活，富裕情味的篇目，值得频频研读 品尝。 前方已经学习了从“创建形象、诗文有别”（理解散文的形象性）、“散而不乱、气脉中贯”（掌握散文的逻辑性和抒怀性）双方面掌握古代散文的方法。本单元鉴赏角度是 “文无定格、贵在鲜活”，目的是指引学生掌握散文的灵巧性和兴趣性这些特色，同时也利用这一点来培育学