人教版小学六年级下册数学应用练习题及解答方法.pdfVIP

人教版小学六年级下册数学应用练习题及 解答方法 1、甲乙在银行存款共9600元，如果两人分别取出自己 存款的40%，再从甲存款中提120元给乙。这时两人钱相等， 求 乙的存款 2、小明和小亮各有一些玻璃球，小明说：你有球的个数比 我少1/4！小亮说：你要是能给我你的1/6，我就比你多2个 了。小明原有玻璃球多少个？ 3、搬运一个仓库的货物，甲需要10小时，乙需要12小时， 丙需要15小时。有同样的仓库A和B，甲在A仓库、乙在 B仓库同时开始搬运货物，丙开始帮助甲搬运，中途又转向 帮助乙搬运。最后两个仓库货物同时搬完。问丙帮助甲、乙 各多少时间？ 4、一件工作，若由甲单独做72天完成，现在甲做 1天后， 乙加入一起工作，合作2天后，丙也一起工作，三人再一起 工作4天，完成全部工作的1/3,又过了8天，完成了全部工 作的5/6,若余下的工作由丙单独完成，还需要几天？ 5、股票交易中，每买进或卖出一种股票都必须按成交易额 的1％和2％分别交纳印花税和佣金（通常所说的手续费）。 老王10月8日以股票10.65元的价格买进一种科技股票3000 股，6月26 日以每月13.86元的价格将这些股票全部卖出， 老王卖出这种股票一共赚了多少钱？ 第1页/共3页 6、一件工程原计划40人做，15天完成。如果要提前3天完 成，需要增加多少人？ 7、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的质量比为2： 7.如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的五 分之三。仓库原有货物多少吨？ 8、育才小学原来体育达标人数与未达标人数比是3：5，后 来又有60名同学达标，这时达标人数是未达标人数的9/11， 育才小学共有学生多少人？ 9、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6 分钟，乙做一个零件要5分钟。完成这批零件时，两人各做 了多少个零件？ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教 谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士 之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习” 一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的 教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学 正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间， 特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经 师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为 “院长、西席、讲席”等。 10、甲乙丙三个村合修一条水渠，修完后，甲乙丙村可灌溉 的面积比是8：7：5原来三个村计划按可灌溉的面积比派出 第2页/共3页 劳力，后来因为丙村抽不出劳力，经协商，丙村应抽出的劳 力由甲乙两村分担，丙村付给甲乙两村工钱1350元，结果， 甲村共派出60人，乙村共派出40人，问甲乙两村各应分得 工钱多少元？ 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确 模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注 意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师 的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有 致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼 儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是 让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听， 用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记， 边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思， 听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故 事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼 儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记 忆，又发展了思维，为说打下了基础。 第3页/共3页