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家庭教育如何扩展幼儿绘画想象力 【摘要】本文从幼儿绘画特点出发，结合家庭教育实际，提出了在家庭教育中扩展幼儿绘画想象力的方法，帮助家长在日常生活与游玩中培养幼儿绘画能力。 【关键词】家庭教育;幼儿;绘画;想象力 幼儿绘画伴随幼儿成长，反映幼儿成长经历和他们的思维活动。由于幼儿语言表达能力差，无法用精确的语言来表达其所见、所闻、所想，因而动手绘画成为了幼儿表达思想情感的一种方式。家长要明白幼儿的绘画不应该受任何形式、任何真实的约束和限制，不能用像与不像来指导他们，而应鼓励幼儿尽可能发挥自己的主观意识，自由的反映和表现他们的感受。因此，对于家长来说，应结合自己幼儿年龄特点以及家庭成长环境，为幼儿创造记录生活点滴的条件，帮助他们从生活中得到灵感，激发他们的想象力和创造力。伟大的科学家爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”但是想象力的产生，必须通过认识和感知大量事物的表象后，从中抽取有关内容，再通过头脑的加工处理才能形成，由此，我们可以得出：表象是想象的基础。那么，家长可以怎么帮助自家幼儿呢？ 1引导幼儿积累和贮存表象，丰富绘画内容 由于幼儿受年龄的限制，以及对于客观生活的经验匮乏，因此致使他们从日常生活中能够积累的表象也极为有限。鉴于这一认识，在幼儿成长过程