《活动 思考》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (4).docVIP

《1.2 活动 思考》学案 【课前预习】 1、找规律，填数字. ⑴ 4，9，16，25，_____，_______； ⑵ 1，2，4，8，_____，_______； ⑶ 2，3，5，8，13，_______，______； ⑷ 2，7，12，17，________，_______. 【课堂重点】 1、活动一：把一张长方形纸片按以下图折叠、裁剪、展开. 问题1：你得到的是什么图形？做一做，想一想，说说你的理由. 问题2：你得到的正方形是最大的吗？你有其它方法剪成正方形吗？分组动手试一试． 问题3： 就这一张纸片，你还能剪出其它的图形吗？ 2、活动二 按图示的方式，用火柴棒搭成三角形 搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根 搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒 根 搭100个三角形需要火柴棒 根 3、活动三：观察月历〔课本第8页〕： 〔1〕月历中蓝色方框内的4个数之间有怎样的关系？在月历中再找一个这样的方框，其中4个数也具有这种关系吗？ 〔2〕月历中的黄色方框内有9个数，你知道它们之间有什么关系吗？ 〔3〕小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？ 4、活动四 中学与小学的不同，不仅表达在环境的