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寄宿制中学语文教学论文 殊不知，语文是中华民族的母语，她的内容博而精，没有经过专业的训练，领导任用那些教师不是害人吗?第三要改变家长对孩子学习语文的态度。我们学校是一个特殊的群体，学生多数来自乡下，目前的乡下教育不容乐观，他们送来的孩子基础参差不齐，再加上多数孩子是留守儿童，家长基本不重视语文，他们认为学习语文就是读一读课文。 其次，应该重视现代教学手段的运用。教师可以采用现代媒体技术，对整个教学过程的各个环节进行改革，这是深化教学改革、提高教学质量和教学效率的有效途径，融声音、色彩、形体为一体的多媒体教学技术改变了传统的教学思想、教育观念、教学方法，化繁为简、化难为易、化静为动，把平时教师说不清道不明、学生不易掌握和理解的知识，一目了然地展现在学生面前。变以教师传播知识为主为教会学生自主学习，多媒体辅助教学手段在语文课堂中起到烘托气氛、调动感情、开拓思路、启迪思维、深化认识、优化教学环境、提高学习兴趣的作用。再次，语文课要发展学生的创新思维。上任国家主席江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。”在新技术革命的挑战面前，在激烈的国际竞争中，各国都把开发国民创造力作为一项战略任务。创造力的核心是创造性思维，而创造性思维是发散思维与收敛思维的有机结合。所以，要培养学生的创造性思维，就得培养学生的发散思维和收敛思维。下面举两个例子来说明这个