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人教版小学语文教案17《梦想的力量》 语文组人人试教 （五下） 17*、 梦想的力量 教学目标 1认识 6 个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛劳苦、一声不吭”等词语。 2有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 4领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 教学重点引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟的表达方法。 教学难点体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学准备多媒体课件 教学时间 1 课时 教学过程 一、谈话，导入新课 1教师板书“梦想”。过渡语 同学们， “梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。 你 有梦想么 你的梦想是什么 2 揭题。同学们的梦想都非常美好 这节课老师就和 同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 （板书，完成课题） 二、 检查预习 ，整体感知 1 指生回答这是谁的梦想 瑞恩的梦想是什么（找出句子齐读） 他为什么会有这个梦想 2、出示文字资料和图片，理解梦想的由来。 （从资料中，你了解了什么） 三、读文交流，体会情感 1 引读课文 （ 默读思考， 小组内交流学习所得，讨论问题。） 他是怎样 一步一步 实现自己的梦想的 在 瑞恩实现梦想的具体过程中 ，有哪些让你感受深刻 的地方 请找出重点语句说说你的理解。 （抓住人物语言、动作和神情深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质，并指导学生练习有感情的朗读。） 2 全班交流， 尝试回答上面的问题。 （三个步骤，一是筹集 70 块钱，二是筹集 2000 块钱，三是筹集买钻井机的钱。） 深入体会以下句子的含义 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后， 邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。 句式训练 时，瑞恩 。 （为了实现梦想，瑞恩放弃了玩乐，付出了自己艰辛的劳动。 这些额外的家务活对小瑞恩来说太不容易了让我们想像一下当时的场景他费力地挪动着粗笨的吸尘器，认真地干着，每个角落也不落下。十分钟、半个小时、一个小时他的手磨出了血泡，脚累得再也抬不起来。同学们，想一想，假如是你，可能会怎样让我们 设想一下，在干每一件事的过程中他可能碰到过什么困难 同学们，是什么让瑞恩放弃了玩耍的机会，又是什么让他克服了各种各样的困难（是梦想） 可是，让瑞恩通过自己干活来攒够 2000 元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。 一周以后，瑞恩收到了一张 25 元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 （人们都被瑞恩的善良行为而感动，纷纷加入到帮助瑞恩实现梦想的行列中来。） 一声不吭的瑞恩忽然说“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声 音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的 2 000 块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。 车子开进村庄时， 5000 多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着 “瑞恩瑞恩 ”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座 上刻着 “瑞恩的井 由瑞恩 希里杰克为安格鲁小学社区建造。 ” 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢 “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考梦想的力量究竟有多大 四、联系上下文，体会题目的含义 回顾 课文，梦想 到底 散发出了怎样的力量呢 A、 小瑞恩的梦想鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗； B、 同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实； C、 这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。 五、拓展，深化主题 1 资料展示 瑞恩的梦想使他受到越来越多的人们的关注，也让越来越多的人们