文明礼仪教育活动方案.pdfVIP

中牟县新圃街小学 文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 礼仪是中华民族的传统美德 ,从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为 人处世的道德标准之一， 也是体现国民素质的一个重要方面。 随着社会效益的日 益扩大 ,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合 作、促进发展的重要手段。 小学生是祖国的未来， 是 21 世纪国家建设的主力军， 如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人 的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。 为贯彻落实 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》 、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 、《中 共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》 和 《公民道德建设实施纲要》 的 文件精神， 结合我校德育工作实际， 决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及 教育活动， 并结合小学生的年龄特点和身心发展规律， 把培养小学生 “文明行为 习惯”作为我校的德育课题，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带 动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高 我校德育教育工作水平 . 二、主要内容 通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开 展礼仪教育， 普及礼仪知识。 设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法， 努力 消除现行德育与学生实际中存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技 能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高， 进而形成学校德育工作新的途径 ,构建和谐的学习生命乐园。 1、培养礼仪意识： 使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义 ,一个知礼、 守礼、 行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。 2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到 他人的尊重，不断强化礼仪的成就感 ,感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。 3、培养礼仪技能： 让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范 ,应该怎样做 ,不应 该怎样做，通过反复的实践 ,掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。 4 、培养礼仪品质 :通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我 改造 ,内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。 三、具体实施及做法 （一）文明礼仪常识普及教育活动安排 文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点，让所有学生了解活动的意义和目的 , 强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。 1、制定活动方案，并开展“文明礼仪伴我行 德育活动的启动仪式。 2、以“文明礼仪”的标准为主要内容，利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话 等渠道对学生加强行为规范的教育和训练 ,并以新的 《中小学教师职业道德规范》 和《小学生守则》、《小学生行为规范》进一步的查漏补缺。 3、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习 . 4 、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。 5、大力倡导礼貌使用用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气 。 6、邀请有关人士到学校开展文明礼仪教育讲座，全面推进学校文明礼仪普及教 育的开展。 7、创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位置 ,写上文明礼仪用语，开 辟文明礼仪宣传阵地，创设