特岗教师简答题.docx

.. 1、 简述教师职业道德标准的要求。 1爱国守法 2爱岗敬业 3关爱学生 4教书育人 5为人师表 6终身学习 2 、 简述我国教育的根本制度。 答： ?教育法 ?第二章规定了我国实行的教育根本制度有： 〔 1〕学校教育制度，建立科学的学制系统； 〔 2〕九年制义务教育制度； 〔 3〕职业教育制度和成人教育制度； 〔 4〕国家教育考试制度； 〔 5〕学业证书制度； 〔 6〕学位制度； 〔 7〕教育督导制度； 〔 8〕学校及其他教育机构教育评估制度。 3、 简述未成年人保护工作应当遵循的原那么。 答〔 2〕尊重未成年人的人格尊严； 〔3〕适应未成年人身心开展的特点； 〔4〕教育与保护相结合。 4、 简述教师的社会作用 〔 1〕通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化； 〔 2〕通过向受教育者传授科学文化知识以培养人； 〔 3〕通过传递文化和培养人全面推动人类社会开展。 5、简述社会主义学校新型师生关系的根本要求。 (理想的师生关系〕 、 〔 1〕 XX 平等； 〔 2〕尊师爱生； 〔 3〕心理相容； 〔 4〕教学相长。 6、简述教育目的的功能。 答：教育目的具有三大功能： - . word.zl- .. 〔 1〕导向功能； 〔 2〕调控功能； 〔 3〕评价功能。 (4)鼓励功能 〔 5〕选择 7、 简述我国教育目的的根本特征。 答：我国教育目的有三大根本特征： 〔 1〕我国教育目的以马克思主义关于人的 全面开展学说 为指导思想； 〔 2〕我国教育目的有鲜明的 政治方向 ； 〔3〕坚持 全面 开展与 个性 开展的统一。 8、简述德育的主要功能。 答：德育的主要有三大功能： 〔 1〕德育的社会功能：主要指学校德育对社会政治经济文化及生态环境等方面发生影 响的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。 〔 2〕德育的个体功能：主要指学校德育对个体生存、开展、享用三方面发生的影响， 包括生存功能、开展功能、享用功能。 〔 3〕德育的教育功能：主要指德育的“教育性〞，它有两大含义：一是德育的教育价 值属性；二是德育对德、智育、体育、美育的促进作用。 9、简述中小学德育的主要任务。 答：中小学德育有四大主要任务： 〔 1〕为培养学生具有正确的政治方向奠定根底； 〔 2〕为形成学生科学的世界观、人生观奠定根底； 〔 3〕 培养学生良好的道德品质和行为习惯； 〔 4〕 培养学生初步的道德评价能力和自我教育能力。 以上四方面严密联系，互相促进 。重点是培养学生良好的道德品质和行为习惯。 10、简述中小学教学的根本任务。 答：中小学教学有三大根本任务： 〔 1〕学习根底科学文化知识和根本技能； 〔2〕培养学生的各种根本能力； 〔 3〕养成和开展情感、态度、价值观。 11、简述中小学常用的教学原那么。 - . word.zl- .. 〔 1〕直观性原那么 ； 〔 2〕启发性原那么； 〔 3〕系统性原那么〔循序渐进原那么〕 ； 〔4〕稳固性原那么； 〔 5〕量力性原那么〔可承受性原那么〕 ； 〔 6〕理论联系实际原那么； 〔 7〕 科学性与思想性统一原那么； 〔 8〕因材施教原那么。 12、简述中小学常用的教学方法。 〔 1〕讲授法； 〔 2〕谈话法和讨论法； 〔 3〕练习法； 〔 4〕实验法； 〔 5〕演示法； 〔 6〕实习作业法； 〔 7〕 参观法； 〔 8〕 读书指导法。 13、简述作业布置与批改的根本要求。 〔 1〕目的要明确； 〔 2〕 内容要精选； 〔 3〕分量要适当； 〔 4〕难易要适度； 〔 5〕检查要及时； 〔 6〕批改要认真。 14、简述中小学德育的原那么。 〔 1〕导向性、疏导性、因材施教； 〔 2〕知行统一、言行一致原那么； 〔 3〕正面教育与纪律约束相结合的原那么； 〔 4〕集体教育与个别教育相结合的原那么； -