幼儿园周工作总结.docVIP

幼儿园周工作总结 我园以《纲要》为指导，在上级部门的关心、帮助、指导下，在全 体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，推进创新，不断丰富 教育内涵，提高管理水平，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。 现就一学期的工作总结如下： 一、坚持保教并重，提高教师素质 我园教师认真执行上级安排的工作任务，并按计划完成对孩子的保 教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我 们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周例会, 指导教师制订切实可行的计划，如：学期计划、月计划、周计划等。 在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学 习、教育，教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。 幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。幼儿园 保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去 做事，就会觉得责任重大，小事不小。如：每天的保管区必须保洁， 每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车, 吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责 任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁地说一声： “你们幼儿园 真干净呀！”简单而平凡的一句话，对我们老师、保育员辛勤的付出 做出了充分的肯定。 我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了 提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。这学 期我园派教师去苏州参观学习，还鼓励教师积极参加高学历函授。结 合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进 步，在反思中成长。 本学期我们教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进 教师专业化的发展。狠抓教学细节管理，稳步提高保教质量，各班认 真制订教学计划，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和 不定期检查教师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个环 节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与教师 及时交流，并进行点评纠正。我们注重了以教学研讨为切入口，以主 题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教 学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实践课，邀请 课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们 的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学技能娴熟了，教 学方法灵活了。 二、充分整合资源，丰富教育内涵 我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿 园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工 作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现。因此, 在工作中，我们通过教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老 师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以 平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。为迎接省领导来 园的参观指导，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致， 一 张张剪纸，一幅幅画面，一串串吊饰，各游戏区的创设与摆放等都展 示着我园年轻教师们的才艺。 三、加强安全工作，坚持科学发展 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差， 对他们讲大道理有时也不能理解， 于是，我们就通过幼儿在实际生活 中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面 的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并 总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好 多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把 小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是， 我们教师就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子 因为被小椅子撞到而产生不良情绪。 午餐时，有的孩子不知不觉会把 筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩， 教会孩子正确 使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。 孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情 绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。首 先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责 任人。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型 玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期 检查，彻底消除隐患，再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度, 把好幼儿接送关，确保幼儿安全。把安全教育融入幼儿的日常生活中， 动之以情，晓之以理。 安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全卫生 工作放在首位。一是建立了责任制和领导问责制。 我们与各班签订了 安全责任书。二是建立了安全卫生检查制度，定期检查设备、线路的 安全状况，发现隐患，及时排除。三是将安全知识引入课堂，教给幼 儿一些安全知识。每季度召开一次