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— PAGE \* Arabic 1 — 部编版小学语文六年级课外阅读理解专项训练 小学语文六年级课外阅读理解专项训练  一  穿透灵魂的微笑  非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，讯速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。  滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。  当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。  世界静极，只见灵魂独舞。  死神虽然可以夺去人的生命，但是永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。  世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。  1、在括号内选择合适的词。（2分）  2、在“”处填上合适的关联词。（1分）  3、联系上下文理解下列词语：（2分）  一筹莫展：没有一点办法。本文指救援人员对小女孩没有一点办法。  固若金汤：坚固的像金子一样。本文指泥石流像金子一样坚  硬。  4、“V”字形代表信念和精神，“庄严而又悲惨的  一幕”是指穿透灵魂的微笑  （2分）  5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）  6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分）  小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深的印在人们的脑海里，所以这微笑是穿透灵魂的。  二  爱的力量  那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。  同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”  女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”  他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。  一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”  护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”  男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”  女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。  女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。  在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”  女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”  人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”  1、联系上下文写出下列词语的近义词。  手足无措（）拯救（）  2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。  ① A、恳求 B、哀求 C、要求  ② A、希望 B、期望 C、渴望  ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着  3、这位女护士做了一件什么事呢？  4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？  5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。  6、“少顷”的意思是，请你再说出几个表示时间短  的三字词：、、。  7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？  8、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解