(word完整版)初一数学找规律题讲解【重点】.docVIP

探索规律: 活动一：探索常见图形的规律，用火柴棒按下图的方式搭三角形  ⑵照这样的规律搭建下去，搭 n个这样的三角形需要多少根火柴棒? ★注意引导学生概括 探索规律”的一般步骤： ① 寻找数量关系： ② 用代数式表示规律： ③ 验证规律： ★练习：四棱柱有几个顶点、几条棱、几个面？五棱柱呢？十棱柱呢? 活动二：探索具体情景下事物的规律 问题1•若有两张长方形的桌子，把它们拼成一张大的长方形桌子，有几种拼法?  ⑴一张桌子可坐 6人，2张桌子可坐 人。 ⑵按照上图方式继续排列桌子，完成下表： 桌子张数 3 4 5 6 n 可坐人數 问题3•如果按图3的方式将桌子拼在一起 ⑴2张桌子拼在一起可坐多少人？ 3张呢？ n张呢? ⑵教室有40张这样的桌子，按上图方式每 5张拼成1 ⑶在⑵中，改成每 8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐 张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐 人。匚 活动三：探索图表的规律 F面是2000年八月份的日历: 星 JHEI 呈胡三 呈相 1 2 3 4 5 G 7 0 9 10 11 12 13 14 15 16 1 T 1S 1? 20 ?? 23 24 25 26 if 23 23 3Q 81 ⑴日历中的绿色方框中的 9个数之和与该方框正中间的数有什么关系? ⑵这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？ ⑶这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？ ⑷你还能发现这样的方框中 9个数之间的其他关系吗？用代数式表示。 ⑸你还能提出那些问题？ 中考数学探索题训练一找规律 1、 我们平常用的数是十进制数，如 2639=2X103+6 x102+3 X101+9 X100，表示十进制的数要用 10个数码（又叫数字）： 0,1 ,2,3,4,5,6,7,8, 9。在电子数字计算机中用的是二进制， 只要两个数码：0和1。如二进制中101=1 X22+0 X21+1 X20 等于十进制的数 5, 10111=1X24+0 3+ 1X22+ 1©+ 1X20等于十进制中的数 23,那么二进制中的 1101等于十进制 的数 。 2、 从1开始，将连续的奇数相加，和的情况有如下规律： 1=1=12； 1+3=4=22； 1+3+5=9=32； 1+3+5+7=16=42; 1+3+5+7+9=25=5 2；…按此规律请你猜想从 1开始，将前10个奇数（即当最后一个奇数是 19时），它们的和 3、小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表: 输入 1 2 3 4 5 输出 1 2 3 4 5 2 5 10 17 26 那么，当输入数据是 8时，输出的数据是（ ） A、◎ 61 4、如下左图所示， B 、A C 、8 D 、8 63 65 67 摆第一个“小屋子”要5枚棋子，摆第二个要11枚棋子，摆第三个要17枚棋子，则摆第30个“小 屋子”要 枚棋子• 5、如下右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子，观察图形的变化规律，写出第 n个小房子 用了 块石子。 O O Q • o Q 0 0 •・ o O O■ • • • 、o o o 0 D • • • • 0 6 ◎ D O幻 • « « • • • • ■ • • • • • (1) (2) ⑶ « • •・ ■ ■ ■ ■ • • • • ・・• • • • ・・• • • • • • • • • • • • • • • • • • •・ 6、如下图是用棋子摆成的“上”字:   第一个“上”字 第二个“上”字 第三个“上”字 如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现： （1） 第四、第五个“上” 字分别需用 和 枚棋子; （2） （ 2）第n个“上”字需用 枚棋子。 7、如图一串有黑有白，其排列有一定规律的珠子，被盒子遮住一部分， 则这串珠子被盒子遮住的部分有 个“树枝”。 9、观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律: （1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式; （2）通过猜想写出与第n个点阵相对应的等式 。 10、用边长为1cm的小正方形搭成如下的塔状图形，则第n次所搭图形的周长是 cm用含n的代数式表示）。 □ fl 第1次 第2次 第3次 第4次 12、如图，都是由边长为 1的正方体叠成的图形。例如第（1）个图形的表面积为 6个平方单位，第（2）个图形的表 面积为18个平方单位，第（3）个图形的表面积是 36个平方单位。依此规律。则第（5）个图形的表面积 个 平方单位。  继续叠放下去，至第七个叠放的图形中，小正方体木块总数应是（ ）  14、如图是由大小相同的小立方体木块叠入而成的几何体，图⑴中有 个立方体，…… 按这样的规律叠放下去， 第8个图中小立方体个数是 15、图1