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(圆满版)二年级语文教研组总结 (圆满版)二年级语文教研组总结 PAGE / NUMPAGES (圆满版)二年级语文教研组总结 二年级语文教研组总结 本学期，二年级语文教研组在校领导的支持下， 在全体语文教师 亲密配合下顺利张开了各项教研活动， 没有浩浩大荡，只有踏扎实实， 现将本学期的详细工作总结以下： 一、优化讲课常例 1、 拟订讲课计划 开学一周内本教研组仔细拟订好讲课计划。 2、精心备课，编写教讲课方案 1）增强在个人备课基础上的集体备课。 教师在备课标、 备教材、备学生的基础上， 重视个人备课和集体备课相联合的备课形式。 ①集体备课的基本程序： 个人初备——集体商讨——修正讲课方案——要点追踪——课后沟通。②集体备课要做到“三定” （准时间、定内容、定中心讲话人）、“四研究”（研究讲课目的和要点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五一致” （一致讲课进度、一致讲课目的、一致讲课重难点、一致作业量、一致检 测内容）。 2）讲课前仔细编写教讲课方案。 3）做好课后小结和解析，实时总结经验，反省失误及其原由，找寻对应策略。 3、仔细上课 作为语文讲课，讲堂上我们力争做到：①讲课目的明确。②教 学容量和课时安排合理， 能突出要点、打破难点；③教师做到善 “启” 善“导”，创办轻松、友好的讲堂氛围，讲课方法适合；④让学生积 极参加讲课过程，激励学生思疑问难。 ⑤阅读课上要留有让学生感知、朗诵和背诵课文的充分时间，使学生在讲堂既能“书声琅琅” ，又能“议论纷繁”；⑥面向全体，重视个性差别，因材施教，使各样学生学有所得。 其余，教师在讲堂上要有必定的讲课机智和讲课应变能力；重视指导学生记好听课笔录，并对听课笔录作检查、议论。 5、搞好分层指导 （1）、指导要分层次。指导优生要深入知识内容，发挥专长。对中差生要有指导计划，解析原由要中肯，举措要得力；指导形式可多样化，大部分的问题集体指导，个别问题个别指导，也可采纳供给资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。 （2）、确实抓好语文综合性学习和课外活动： 本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位， 张开了以下一些课外活动： 硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 6、重视讲课议论 （1）教研组老师深重视议论学生对新知识的汲取率、坚固率和运用率。实时检查讲课奏效，重视讲课反应。 （2）评卷后统计必需的数据和各题得分率，进行试卷和讲课质量解析、讲评，并实时查漏补缺，进行坚固练习 在讲课常例中，我们立足对教材内容，班级学生特色，教师个 人讲课风格专长等进行研究， 目的是想经过有效的讲课规范， 提高教 学质量，促使教师专业发展。 二、落实教研活动 教研组是学校张开讲课研究活动的主阵地，我们教研组在学校 领导的指导下， 依据学校工作计划按期张开活动， 力争做到每次活动 有准备，有奏效、有记录。一学期来，我们主要环绕以下几个方面来 张开活动的： 1、增强讲课常例管理，确实针对讲课中存在的问题要点研究； 2、增强课题研究，特别是增强“ 345”讲堂讲课的研究，以促 进讲堂讲课效益的不停提高； 3、增强集体备课，确实做到“三定” 、“四研究”和“五一致” 。 4、上好组内“ 345”的研究课、公然课、示范课，并增强评课。 5、踊跃开发校本课程。 6、踊跃组织学生参加各样征文竞赛。 7、张开丰富多样的课外活动。以年级为单位，张开了诗歌朗诵 会、“感恩母亲”演讲竞赛、优异征文竞赛。 三、促使专业发展 语文教师的专业成长，我们主要经过三个门路得以实现： 1、念书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作； 2、写作。多写讲课论文，实时总结讲课经验；仔细组织评比组 内“ 345”优异论文。 3、研究。多研究语文讲堂讲课，多研究教材，多研究学生。 特 别是青年教师的培育， 更是教研组常抓不懈的工作。 我们主要从双方 面来抓： 一是做到“三给”：给机遇；给动力；给时间。 二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感觉到被关心的暖和， 心情欢喜地投入到教育讲课中间，不停提高办理教材、掌握教材，驾御讲堂的能力，提高讲堂讲课时效，提高学科讲课质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不停进步，不停提高。 总之，在获得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还 存在好多不足： 如个别老师的作业量有时有过多的状况； 教育科研还要真实重视起来， 还应让多的老师踊跃主动参加课题研究， 努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。此后，本二年级语文教研组将迎难而上，增强研究。在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，此后各方面的工作会做得更好，更进一步。