2016考研英二阅读解析.pdfVIP

2016年全国硕上研究生入学统一考试英语 （二）试题解析 （阅读理解） SectionIIReadingComprehension PartA Text 1 一、文章总体分析及架构 这是一篇议论文，选自2015年的 《大西洋月刊》，全文共386词。文章谈论高中学习编程 课是否有利。作者先阐述了反方观点，然后介绍了正方的观点，强调高中学习编程课的好处， 并具体介绍了在熨斗学校学习编程的好处。文章最后作者表达了对正方论点的赞同。 二、快速审题 21.Cortinaholdsthat early exposuretocomputer science 科尔蒂纳认为早一些接触计算机科学的好处。 makesit easierto____. 22.In deliveringlessonsforhigh-schoolers,Flatironhas 给高中时授课时，熨斗学校所要考虑的问题。 consideredtheir____. 23. Deborah Seehorn believes that the skills learned at 黛博拉·塞洪认为在熨斗学校学会的机能的作用。 Flatironwill____. 24.Accordingtothelastparagraph,Flatiron studentsare 最后一段中关于对熨斗学校学生的期望。 expectedto____. 25.Theword“coax” (Line4,Para.6) isclosest in meaning 单词“coax”的语义。 to____. 三、语篇精读 It’s true that high-school coding classes aren’t essential 的确，高中的编程课相对于大学的计算机科学而言 for learning computer science in college. Students without 并非是必需的。卡内基梅隆大学计算机科学学院的副院 experiencecan catch up after a few introductory courses,said 长汤姆.科尔蒂纳表示，没有经验的学生在学习几门入门 Tom Cortina, the assistant dean at Carnegie Mellon’s School 课程之后就能赶上进度。 ofComputer Science. 词汇详解： essential 必要的；基本的 assistant dean 副院长 introductory 讨论的；介绍的 However, Cortina said, early exposure is beneficial. （21-1）然而，科尔蒂纳也说过，早一些接触是很有 Whenyounger kidslearn computer science,they learn that 益的。当小孩子学习计算机科学时，他们学习的不仅仅是 it’s not just a confusing, endless string of letters and 一连串令人困惑并且无止境的字母和数字——而是一个 numbers— but atooltobuildapps,or createartwork,ortest 开发应用程序、创作艺术品，或验证假设的工具。 （21-2） hypotheses. It’s not as hard for them to transform their 对于他们来说，改变其思维过程并不像年纪较大的学生那 thoughtprocessesasit isfor older students.Breaking down 样难。将问题分解成很小的模块并使用代码解决问题已是 problemsintobite-sized chunksandusingcodeto solve 常事。科尔蒂纳说道，让更多儿童受到这种培训能够增加them becomesnormal.Givingmorechildren thistraining对该领域感兴趣的人数，并能弥补岗位空缺。couldincreasethe number ofpeopleinterestedin the field andhelp fillthejobsgap,Cortina