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第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 排列组合教案 溧阳市职业学校市级公开课教案 课 程 数 学 课 题 排列与组合 课型 复习课 班 级 1005 班 执 教 王国芹 时间 2012.11.20 教 学 1、理解排列、排列数公式及其应用 2、理解组合、组合数公式、性质及其应用 3、会 目 标 用分类计数原理与分布计数原理解决实际问题 重 点 重点：排列、组合的意义及其计算方法 难 点 难点：有限制条件的排列组合的求解 研 究 学案导学教学模式在数学课堂教学中的应用 点 教 学 教学内容 教 师 学 生 过程 活 动 活 动 一、要点梳理 1、排列、组合、排列数、组合数的概念； 2、排列与组合的区别：排列有序，组合无序； 检 测 学 校对 3、排列数公式 Am ? n(n ?1) (n ? m ? 1) ? n! ； 生 预 复 思 考 尝试 n (n ? m)! 习效果 练习 Ann ? n?n ?1??n ? 2?...1 ? n! 回答 组合数公式 Cnm ? n(n ?1)(n ? 2) (n ? m ? 1) ? n! 。 (n ? m)!m! 1? 2 ? 3 ? ? m 其中 n ? N? , m ? N , m ? n 。 校 对 尝 回答 4、规定 0! ? 1,C0 ? 1 试练习 点评 n 5、组合数的性质： Cnm ? Cnn?m ； ②Cnm ? Cnm?1 ? Cnm?1 二、尝试练习（见学案） 课 堂 三、典例分析 探究 板书，归 学生记录 例 1、用数字 0，3，5，7，9 可以组成多少个没有重复数字 纳方法 的五位数？ 变式：用 0,1，2,3 这四个数字可组成多少个没有重复数字且 归 纳 方 学生回答 不能被 5 整除的四位数。 法 第 1 页第 1 页 排列组合教案 例 2、6 名同学排成一排，其中甲、乙两人必须在一 学生 起的不同排法共有多少种？ 分析、 思考 提问、 回答 板书 变式：在例 2 中，若甲、乙之间恰好有 1 个人，则有 多少种不同的排法？ 学生回答 例 3、要排一张有 6 个唱歌节目和 4 个舞蹈节目的演 出节目单，任何两个舞蹈节目不得相邻，问有多少种 记录 不同的排法？ 课堂 例 4、6 名同学排成一排，其中甲必须在乙的右边的 探究 不同排法共有多少种？ 分析、板 方法一： 演、归纳 学生回答 方法 方法二： 方法三: 变式：6 名同学排成一排，其中甲、乙、丙按照从左 巡 视 并 学生练习 到右的不同排法共有多少种？ 进 行 个 别辅导 归纳：对于 n 个元素的定序问题,方法总数= 学生归纳 1、四个不同的小球放入编号为 1,2,3 的三个盒子中， 有多少种不同的放法？ 课 堂 变式：四个不同的小球放入编号为 1,2,3，4 的四个 分析 思考完成 拓 展 盒子中，则恰有一个空盒子的方法有多少种？ 练习 课 堂 教师和学生一起总结本节知识点 点评，补 小 结 充 归纳 布 置 见学案 布置 记录 作 业 第 2 页第 2 页 排列组合教案 第 3 页第 3 页