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1、 查找重复内容公式: =IF(COUNTIF(A:A,A2)1, 重复 ,)
2、 用出生年月来计算年龄公式:
=TRUNC((DAYS360(H6,2009/8/30,FALSE))/360,0) 。
3、 从输入的 18 位身份证号的出生年月计算公式:
=CONCATENATE(MID(E2,7,4),/,MID(E2,11,2),/,MID(E2,13,2)) 。
4、 从输入的身份证号码内让系统自动提取性别,可以输入以下公式:
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1, 男, 女),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1, 男,女))公式内的 “ C2代”表的是输入身份证号码的单元格。
1 、求和: =SUM(K2:K56) —— 对 K2 到 K56 这一区域进行求和;
2、平均数: =AVERAGE(K2:K56) ——对 K2 K56 这一区域求平均数;
3、排名: =RANK(K2 ,K$2:K$56) ——对55 名学生的成绩进行排名;
4、等级: =IF(K2=85, 优,IF(K2=74, 良,IF(K2=60, 及格,不及格 )))
5、学期总评: =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设 K 列、M列和 N列分别存放着学生
的“平时总评 ”、 “期中”、“期末 ”三项成绩;
6、最高分: =MAX(K2:K56)求 K2 到 K56 区域(
6、最高分: =MAX(K2:K56)
8、分数段人数统计:
=COUNTIF(K2:K56,100) ——求K2到K56区域100 分的人数;假设把结果存 放于 K57 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,=95) -K57 ——求K2到K56 区域 95~99.5 分的人数; 假设把结果存放于 K58 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,=90) -SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域 90 ~94.5 分的人数;假设把结果存放于 K59 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,=85) -SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域 85 ~89.5 分的人数;假设把结果存放于 K60 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,=70) -SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域 70 ~84.5 分的人数;假设把结果存放于 K61 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,=60) -SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域 60 ~69.5 分的人数;假设把结果存放于 K62 单元格;
=COUNTIF(K2:K56,60) ——求K2到K56 区域60分以下的人数;假设把结 果存放于 K63 单元格;
说明: COUNTIF 函数也可计算某一区域男、女生人数。
如: =COUNTIF(C2:C351, 男) ——求 C2到C351 区域(共 350人)男性人数;
9、优秀率: =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率:
=SUM(K57:K62)/55*100
11 、标准差:
=STDEV(K2:K56) ——求 K2到K56区域(55 人)的成绩波动情况(数值
越小,说明该班学生间的成绩差异较小,反之,说明该班存在两极分化);
12、条件求和:
=SUMIF(B2:B56, 男,K2:K56) ——假设 B 列存放学生的性别, K 列
存放学生的分数,则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和;
13、多条件求和: {=SUM(IF(C3:C322= 男,IF(G3:G322=1,1,0))) } ——假设 C 列 (C3:C322 区域)存放学生的性别, G 列( G3:G322 区域)存放学生所在班级代码 (1、
2、3、4、5),则此函数返回的结果表示求一班的男生人数;这是一个数组函数,输完 后要按 Ctrl +Shift +Enter 组合键 (产生“{?? } ”。)“{} ”不能手工输入,只能用组合 键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁: =TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
——— 假设 D 列存放学生的出生日期, E 列输入该函数后则产生该生的周岁。
15 、在 Word 中三个小窍门:
①连续输入三个 “~可”得一条波浪线。
②连续输入三个 “-”可得一条直线。
连续输入三个 “ =可”得一条双直线。
一、 excel 中当某一单元格符合特定条件,如何在另一单元格显示特定的颜色比如
A1〉1 时,C1 显示红 色
0A11 时, C1 显示绿 色
A10 时,C1 显示黄色
方法如下 :
1、单元击 C1单元格,点 “格式”条“件格式”,条件 1设为:
公式 =A1=1
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