小学音乐人音版 六年级上册6两岸情深《演唱 半屏山》.pdfVIP

小学音乐人音版 六年级上册6两岸情深《演唱 半屏山》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.通过教唱歌曲,培养学生为祖国统一而努力的思想感情,培养学生 [此文转于斐斐课件园用较深的气息支持的发声方法演唱抒情歌曲的 能力。 2.通过讲解及学唱歌曲,使学生初步掌握切分音的唱法。 2学情分析 六年级已经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知 识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很 浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还 有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很 好。其中还有一部分学生唱歌音准不 ,连音乐知识、音乐技能、视 谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅 自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教, 充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现, 寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 3重点难点 1.以情带声演唱歌曲,用较深的气息支持演唱歌曲。 2.掌握切分音、G大调和e小调、F大调和d小调等音乐知识。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】导入 1、同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌曲,在学习之前呢, 我们先来看一段录 ,然后告诉我你们看完录像后的思想感情和录 中所表达的深刻含义是什么?(欣赏小品《一张邮票》片断,内容:一个 台湾姑娘为自己在台湾生活50 年不能回家见亡母的爷爷寻找风筝邮 票的故事) 学生回答。 2 讲述半屏山一山两分的民间传说。 师:回归祖国母亲的怀抱是台湾人民与大陆人民共同的心愿,现在就让 我们一起来聆听台湾同胞们是如何用歌声表达对祖国的无限热爱的! (听歌曲) 活动2 【讲授】讲授 1 音乐知识: 复习调式、音阶;学习G 大调和e 小调、F 大调和d 小调。 2 切分节奏学习: ×× × | × × × | × × × | × × × | 教师讲解、 教授节奏时值,打法。 3 学习歌曲: a 请学生朗读歌词,理解歌词中所表达的深刻意义。 b 听录音,熟悉旋律。 c 学生跟琴视唱旋律,错处老师指导改正;在熟悉乐谱的基础上,跟琴 演唱歌词。 d分析歌曲及其演唱风格(略)在分析的基础上有感情的演唱歌曲。 活动3 【活动】课堂小结 同学们我们今天学习的这首歌曲意味深长,感人至深。台湾是我们祖 国不可分割的一部分,祖国统一是海峡两岸人民同的心愿,我们这节是 音乐课,但是请不要把它看作一堂普通的音乐唱歌课,在歌曲中同学们 一定学会了很多,懂得了很多,那么我们就在这首带着无数中国人民 心声的歌曲中结束我们今天的课吧!(演唱歌曲) 活动4 【活动】反思 这节课我体会最深的是在教学中必须抓住教材的特点,充分运用多媒 体课件,给学生创设情景,用多种教学方式激发学生的学习兴趣,为其 营造一种愉快和谐的学习气氛,使学生在愉悦中学到知识、增强学生 的自学、创新、合作能