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5S管理培训教材总述5S起源、什么是5S5S活动的目的和目标推行5S的作用5S的内容与实施5S不是知识，也不是技术，而是应该做的事情！5S起源1955年，日本企业提出了整理、整顿2个S。后来因管理的需求及水准的提升，才陆续增加了其余的3个S，从而形成目前广泛推行的5S架构，也使其重点由环境品质扩及至人的行动品质，在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。现在不断有人提出6S、7S甚至8S，但其宗旨是一致的，只是不同的企业，有不同的强调重点 什 么 是 5S ?SHITSUKE 素养SEIRI 整理SEITON 整顿SEISO清扫SEIKETSU清洁什 么 是 5S ?广义概念：5S是基于所有人都参与基础上的一种管理方法。狭义概念：1S-分拣（整理）2S-顺序（整顿）3S-清扫（清扫）4S-干净（清洁）5S-习惯（素养）这五项内容在日文的罗马发音中，均以“S”为开头，故称为5S什 么 是 5S ? 为治疗改善车间环境疑难杂症，我们开出一剂药方：5S。即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五项。 5S活动就是要为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空间环境。5S的倡导者相信，保持工厂的干净整洁、物品摆放有条不紊，一目了然，能最大程度地提高工作效率和员工士气。让员工工作得更安全、更舒畅，可将资源浪费降到最低点。 5S活动的目的和目标目 的：提高员工的综合素质；创造洁净舒适的工作环境，以生产出高品质的产品；为华讯方舟建立优秀的企业文化，塑造良好的企业形象出力；争创明星企业，扩大企业的社会知名度和好感度，形成良好的社会效应。 5S活动的目的和目标目 标：人员参与率达 90% 以上；85%以上的物品实现定位管理；现场的不要物为 0 。 推行5S的作用提升企业形象；加强员工归属感；减少浪费；保障安全；提高效率；保证品质。1.整理（SEIRI） .含义:区分必要与不必要，坚决扔掉不必要物品.目的：腾出空间；防止误用，误送；塑造清爽的工作场所。.实施要点（见表1：物品分类保管场所确定表） 全面检查 指定要与不要的标准 按标准清除 每日自我检查表1 物品分类保管场所确定表 2.整顿（SEITON）.含义：必要的物品定置摆放，加以标识，使用时随手拿到。 .目的：消除寻找浪费；工作场所清楚明了；消除过多积压物品 。 .实施要点： 落实整理工作 明确三要素原则 场所、方法、标识 明确三定原则：定点、定量、定容 大量使用目视管理 3.清扫（SEISO） .含义：清除工作场所内的脏污，并防止脏污的发生，保持工作场所的干净亮丽。 .目的：好的环境令人心情愉快；减少脏污对品质的影响；减少工业伤害事故。 .实施要点： 建立清扫责任区 执行例行扫除，清理脏污 调查污染源，杜 绝或隔离 建立清扫基准，作为作业规范 4.清洁（SETKETSU） 含义：将上面3S的做法制度化、规范化、并贯彻实施。 目的：维持3S 实施要领： 落实前3S工作 决定5S时间 制定评比方法 制定奖惩制度，加强执行 高层主管带头巡视 5.素养（SHITSUKE ） .含义：养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神。 .目的：培养具有好习惯的遵守规则的员工；营造团体精神 .实施要领： 制定服装、仪容识别证标准 制定共同遵守的有关规则、规定 制定礼仪守则 教育训练1.小心你的思想,它会改变你的行为;2.小心你的行为,它会改变你的习惯;3.小心你的习惯,它会改变你的性格;4.小心你的性格,它会改变你的命运;小游戏大家一起互动 找数字 101472138302919481128122463393715420243231232242144965113504033541262595371834442745165435817435236问 题 点 在 哪 里？提问 1、图片中存在什么问题？ 2、为什么会产生这样的问题？ 3、会产生什么样的影响？ 4、我们应该怎样做？问 题 点 在 哪 里？问 题 点 在 哪 里？问 题 点 在 哪 里？5S管理培训教材八、结束语 开展5S活动容易，但长时间的维持必须靠良好的素养。靠一年一度或不定期的厂房大扫除，不管当时打扫得有多干净彻底，也无济于事，很快又会又脏乱依旧。要使现场有较5S活动计划循序渐进地进行。只有坚持下去，总有一天人们会惊奇地发现，推行5S活动，竟是这麽合情合理，效果卓著总结素养整理整顿清扫清洁5S做好了才算做了您做好了吗？？Sheet3 Sheet2 Sheet1 赵志国 缪展 徐莹 赵卫云 刘丽红 李莹煊 李滢 孙广月 刘金兰 李金莉 使用频率 处理方法 建议场所 不用 待处理区 少用 平均2个月至1年用一次 分类管理 集中