“保护环境从我做起”主题班会.pdfVIP

“保护环境 从我做起”主题班会 一、活动目的 1．学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。 2．通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件， 保护环境人人有责。 3．通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。 二、 活动准备 1．学生对当地环境状况作广泛的调查。 2 ．收集、整理与环保有关的资料。 3 ．准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。 三、活动时间： 2015.3.5 四、活动过程 （一）教师谈话： 大家知道“世界环境日”吗？它目的是提醒全世界注意环境状况和人类 活动对环境的危害。人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活 水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。 因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。 （事先 写在黑板上） 教师宣布： “保护环境 ，从我做起” （二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》 。 主持人甲： 迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究， 证明至少在以地球为中心的 40 万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第 二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有 足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。 主持人乙 ： 同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验， 结果以失败告终。 这说明地球是我们唯一的家园， 破坏了它我们将别无去处。 （三）新编童话《“四害”的自白》 1 ．噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成 百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上 已经是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就 喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍 人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！ 2 ．废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你 看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的 居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们 废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变 成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。 3 ．废气扮演者： 哼！我废气比你们更有能耐， 我升上天空， 污染空气， 人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成 酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含 酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！ 4 ．废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要 有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还 敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！ 主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感 愤慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。 （五）请听惊人的数字： 《地球上每天发生的事情》： ──消耗 3400 多万吨标准的能源； ── 400 万人因环境污染而致病； ── 5.5 万公顷森林被毁坏； ── 700 万吨肥沃地表土流失； ── 1.4 万公顷土地变成沙漠； ──产生 50 多万吨二氧化硫； ──产生 1400 多万吨二氧化碳； ──产生 100 万吨难以处理的有毒物质； ──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海； ── 20 多个物种永远消失； ──可计算的生态环境损失约 20 亿美元。 （六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。 （七）学生设计保护环境广告词。 （八）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。 五、老师小结 活动效果： 通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性，明白了环境 是人类生存的基本条件，保护环境人人有责，都希望能通过自己的努力为保