高中一年级物理运动的描述教(学)案.docxVIP

§ 1.1 质点、参考系和坐标系 一、 教学目标(三维) 知识与技能：(1)理解质点的概念，并能明确物体在什么情况下可以看作质点 知道实际选取参考系时的原则；知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能 不 同；能在具体问题中分辨出参考系是何物体；没特别说明时，参考系就是指地球或大地 知道坐标系的概念，知道并能够运用坐标系定量、准确描述物体的位置 ..和位置的变化 ?过程与方法：(1)领悟质点概念的提出和分析、建立的过程，知道它是一种科学的抽象 了解物理学研究中物理模型的特点，初步掌握科学抽象这种普遍的研究方法 通过数形结合的学习，认识数学工具在物理学中的作用 .情感态度与价值观：(1)通过观察、探究体验，使之乐于探索自然现象和生活中的物理学道理 通过小组讨论，培养学生相互合作、共同探索的团队精神，并使学生学会合作与交流 体验研究问题的方法，学会在研究问题中突出主要矛盾...的哲学价值观，并渗透德育教育 二、 教学重点、难点 .教学重点及其教学策略：重点：质点概念的理解、参考系的选取、 坐标系的建立(后续) 教学策略：通过观察、思考、讨论和实例分析来加深理解 ?教学难点及其教学策略：难点：理想化模型的建立、判断及相应的思想方法； 运动相对性题目 教学策略：通过问题的讨论，在原有认知水平上进一步深化拓宽，达到攻克难点 三、 设计思路 本节课以“创设情景(大量贴近实际学生生活的问题