中小学教育中微型课程的开发与应用研究 .docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 中小学教育中微型课程的开发与应用研究 上海师范大学 硕士学位论文中小学教育中微型课程的开发与应用研究 姓名：刘素芹 申请学位级别：硕士 专业：教育技术学 指导教师：黎加厚小学教育中微型谋程的开发与应用研究 摘要 摘要 随着新课程改革的进行以及课程研究领域范式的演变，教师的课程意识觉醒，成为课程的主体，教师利用课程资源进行课程设计成为课程改革的必然趋势．‘基础教育课程改革纲要》也提出学校和教师应该“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”．那么，教师应该如何利用学校现有的资源设计课程？有没有一种课程形式可以很好的弥补学校现有课程的不足，又具有简单、易操作的特点？ 本论文在上述背景下。首先综述了微型课程的相关研究，从我国中小学课程设置的现状和需要以及教师课程意识觉醒方面论证了在中小学中开设微型课程的必要性。然后，为了减小一线教师开发微型课程的难度，让每一位教师都可以根据需要开设自己的微型课程，笔者提出了微型课程的六步设计模式（简称Ｍ６）。然后，根据不同学校的教学条件现状及需求，提出了两种基于Ｍ６设计模式的微型课程开发方法。 针对两种微型课程开发的方法，笔者分别和不同学校的老师合作，对微型课程的设计、开发进行应用研究，并对应用的过程和结果进行跟踪分析，得出了在中小学中开设微型课程的作用以及存在的问题。 ， 文章最后总结归纳了微型课程的开设对于学生成长、教师发展、学 校发展、课程改革带来的影响，从理论研究和实践研究两个方面论证了微型课程是一种有效的课程形式，可以很好的弥补学校现有课程的不足。 关键词：微型课程微型课程设计微型课程开发Ｍｏｏｄｌｅ微型课程应用 Ｉｆ！中小学教育中微型课程的开发与应用研究 摘要 ＡＢ ＳＴＲＡＣＴ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅｆｏｒｌｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｓｅａｒｃｈ ｆｉｅｌｄ，ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｕｒｒｉｃａｌｕｍ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｗａｋｅｎｓ，ｔｈｅｙ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ．Ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｒｒｙ ｏｎ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｄｅｓｉｇｎ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｉｓｔｈｅ ｔｒｅｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅｆｏｒｍ．‘‘Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ＲｅｆｏＩＴＳＳｕｍｍａｒｙ”ａｌｓｏ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｔｈａｔ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｈｏｕｌｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ ａｎｄｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ｕｓｅ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｃｕｒｒｉ０１ｌｕｍ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｉｎｓｉｄｅ ａｎｄ ｏｕｔｓｉ ｄｅ ｓｃｈ００１．Ｓｏ，ｈｏｗｓｈｏｕｌｄ ｔｅａｃｈｅｒ ｕｓｅ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｔｏ ｄｅｓｉｇｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ？Ｈａｓ ｏｎｅ ｋｉｎｄｏｆ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｆｏｒｍ ｔｏ ｂｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ ａｔｏｎｅｍｅｎｔ ｓｃｈｏｏｌ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｉｎｓｕ佑ｃｉｅｎｃｙ，ａｌｓｏ ｈａｓ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ ｗｈｉｃｈ ｓｉｍｐｌｅ ａｎｄ ｅａｓｙ ｔｏ ｏｐｅｒａｔｅ？ Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｂｏｖｅ，ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｆｉｒｓｔ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｎｌｉｎｉ－ｃｏｕｒｓｅ，ｐｒｏｖｅｄ ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｍｉｎｉ－ｃｏｕｒｓｅ ｉｎｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ａｎｄ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｆｒｏｍ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｗａｋｅｎｉｎｇ．Ｔｈｅｎ，ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｔｈｅ ｓｉｘ ｓｔｅｐ ｄｅｓｉｇｎｐａＲｅｍ（ｉ．ｅ．Ｍ６）ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ ｉ－ｌｌｉｎｉ－ｃｏ